公共图书馆少年儿童阅读推广活动实践与思考

当前,少年儿童阅读存在诸多问题。公共图书馆作为社会教育机构,承担着阅读推广人的角色,在暑期通过开展系列讲座及实践活动增加少年儿童的阅读兴趣。公共图书馆应在创新服务内容、拓展服务深度、打造地方特色等方面下功夫,努力为少年儿童营造良好的阅读环境。

服务均等化视角下图书馆知识援助体系建设研究

文章介绍了服务均等化以及知识援助的概念,分析了图书馆为弱势群体提供知识援助的优势,指出了服务均等化视角下图书馆知识援助面临的困境,提出了图书馆知识援助体系的建设路径,以期为相关研究提供有价值的参考。

公共图书馆与未成年人书目推荐

青年人是国家的未来,在他们的成长过程中应该提供更良好更健康的文化环境。各公共图书馆都在积极探索为未成年人服务模式,养成并强化儿童早期的阅读习惯是公共图书馆的使命。未成年人书目推荐则是图书馆少年儿童服务体系的关键和重点。

少年儿童阅读推广活动实践与思考——以庄河图书馆寒假读书活动为例

阅读是人类认识世界、获取知识的基本方式和手段，是少年儿童学习和成长的重要途径。文章结合庄河图书馆的阅读推广活动实践就如何让少年儿童爱上阅读，养成阅读习惯等问题进行探讨。

“互联网＋”时代图书馆创新服务实践

随着互联网行业的快速发展，图书馆的服务受到数字和网络技术的影响和推动．进入了一个新的发展期。在这互联网时代的大潮中，图书馆必然要积极尝试新的思维方式和服务模式。

县级图书馆阅读推广的探索——以庄河图书馆为例

阅读推广是图书馆的基本任务。县级图书馆的事业发展对整个县的现代化进程,对提高社会人口素质起到积极作用。庄河图书馆作为基层文化推广的重要一员,在阅读推广方面采取了一系列的举措。

“互联网+”时代图书馆未成年人创新服务实践——以庄河图书馆为例

0-18岁是未成年人的成长期,图书馆是未成年人学校教育和家庭教育延伸和补充的重要机构。在图书馆的服务受到数字和网络技术的影响和推动,进入了一个新的发展期的当下,图书馆必然要积极尝试新的思维方式和服务模式,为未成年人服务。

公共图书馆与未成年人书目推荐

青年人是国家的未来，在他们的成长过程中应该提供更良好，更健康的文化环境。各级公共图书馆都在积极探索为未成年人服务模式，养成并强化儿童早期的阅读习惯是公共图书馆的使命。未成年人书目推荐则是图书馆少年儿童服务体系的关键和重点。