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吹尽狂沙始到金——"新文化运动"一课的教学实践与思考
1
作者
于红仁
《中学历史教学参考》
2013年第11期70-72,共3页
缘起:跟岗学习促思考 作为广东省骨干教师学员,2012年11月被广东省教育厅安排在中山一中跟岗学习,师从该校校长、省历史名师工作室主持人王锡文老师。学习的核心内容是“目标导引下的历史教学新模式”。同课异构是每个跟岗学员学习...
缘起:跟岗学习促思考 作为广东省骨干教师学员,2012年11月被广东省教育厅安排在中山一中跟岗学习,师从该校校长、省历史名师工作室主持人王锡文老师。学习的核心内容是“目标导引下的历史教学新模式”。同课异构是每个跟岗学员学习的一部分,我的同课异构课题是“新文化运动”。
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关键词
“新文化运动”
教学实践
同课异构
教学新模式
骨干教师
省教育厅
广东省
学习
原文传递
题名
吹尽狂沙始到金——"新文化运动"一课的教学实践与思考
1
作者
于红仁
机构
广东省珠海市人民东路
出处
《中学历史教学参考》
2013年第11期70-72,共3页
文摘
缘起:跟岗学习促思考 作为广东省骨干教师学员,2012年11月被广东省教育厅安排在中山一中跟岗学习,师从该校校长、省历史名师工作室主持人王锡文老师。学习的核心内容是“目标导引下的历史教学新模式”。同课异构是每个跟岗学员学习的一部分,我的同课异构课题是“新文化运动”。
关键词
“新文化运动”
教学实践
同课异构
教学新模式
骨干教师
省教育厅
广东省
学习
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
吹尽狂沙始到金——"新文化运动"一课的教学实践与思考
于红仁
《中学历史教学参考》
2013
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