基于核心素养培养的初中信息科技课程教学研究

初中的信息科技课程教学应全面贯彻新课程改革中“以生为本”的教学思想,重视对学生信息化素养的提升和对信息化教学的思考,在明确初中阶段信息科技学科核心素养的内涵和培育意义的基础上,能够根据教学实践设计将信息科技核心素养贯彻到课程教学中的具体方法,构建高效率的信息科技课堂。文章在简要说明当前初中信息科技课程教学现状的同时,对初中信息科技学科核心素养教育的重要性进行了阐述,并结合学生特点提出了在初中信息科技课程教学中落实核心素养培育的有效策略,以期为相关教育工作者提供借鉴参考,并助力学生综合素养的全面提升。

AI分类的秘密

在日常生活中,我们经常会去察异辨物。现在,计算机也有这种本领,它能够快速识别我们的手势;外出游玩时遇到不认识的动植物,也可以求助手机里的智能识别软件。在人工智能领域,这属于分类问题。