知识经济时代图书馆地位及职能的思考

人类社会正在进入知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济,知识经济时代,知识的投资是关键,还要有知识传播扩散的机制和网络系统,其次是知识经济对人的知识素质的要求不断提高,要求个人的终身学习并要求学习型社会的创建,知识的生产、传播和转让在知识经济中起关键作用。在不同的历史阶段,图书馆有不同的地位和职能。

高校图书馆为弱势学生群体服务的思考

随着中国高等教育从"精英化教育"到"大众化教育"的转变,中国高等学校弱势学生群体也随之出现,关注和帮助这个群体的学生,是高校教育应予以特别关注的内容。作为高校最重要的教育资源和显示度之一的图书馆在服务广大学生的同时,做好对弱势学生群体的服务,是构建和谐校园,促使每一个学生成长成才的重要举措。

高校图书馆藏书污损现象探析

高校图书馆藏书污损现象很严重,这些现象的产生有主观因素也有客观因素,要杜绝和减少污损应采取一些对策和措施,对提高图书馆服务很有意义。

论高校图书馆员与读者的沟通

本文通过论述高校图书馆员与读者沟通的意义、要素及沟通的途径，使读者能够充分利用图书馆，体现馆员自身价值，确立图书馆地位，推动图书馆事业的发展。

利用本科评估契机，做好高校图书馆读者服务工作

读者服务工作是图书馆工作的重要组成部分，本文从服务理念、馆藏建设、管理模式及队伍建设等方面对本科评估形势下如何做好高校图书馆读者服务工作做了初步探讨。

图书馆制度与基础秩序

主要探讨了制度与基础秩序之间的关系,认为图书馆制度不是孤立存在或运行的,除了界限宽泛的"制度环境",它还直接嵌入了与其关系密切的"基础秩序"中。制度的成功与失败,固然与制度安排本身有关,但根本决定于基础秩序,制度无法解决的问题,需要从改善基础秩序入手。

图书情报学知识论研究：当前困境与未来趋向(续)

在知识性质完成了由"确定性"向"不确定性"的回归之后,若图书情报学知识论仍以静态的方式去探索知识的逻辑化、形式化的组织和管理,已经无法顺应知识的本性要求;知识分为陈述性知识和程序性知识,图书情报学知识论在知识概念的理解和运用上,忽视了"知识实际上并不是同质的";从知识结构以及学科知识传统来看,图书情报学知识论研究的对象不是实体知识,而是陈述性知识的形式以及知识形式的转化。

论新形势下教育学院的教材改革

教材是教学活动的基本依据 ,是教育改革成果的集中体现。本文主要阐述了我国新形势下教育学院所面临的问题以及如何进行教材改革 ,提出优选教材 ,基本教材与补充教材相结合 ,文字教材与软件教材相结合的教材改革思路。

加快西部信息化进程 促进西部跨越式发展

本文初步阐述了社会信息化在西部跨越式发展中的作用 ,西部社会信息化存在的问题 ,及如何加快发展西部社会信息化 。

纸介质文献保护方法研究

本文从纸的性质分析入手,论述了纸介质文献受损原因及防治方法。