国外药学院校职业道德教育对我国的启示

医药行业的特殊性决定了医药类高校在传授学生现代药学理论、制药技术的同时,更要注重对学生药学职业道德素质的培养。美、德两国的药学院校在入学方式、实践教学、课程设置、考核等方面均融合了职业道德培养要素,注重职业道德教育与实践相结合。借鉴其经验,我国药学院校药德教育的开展也应从招生考试制度改革入手,多形式开展职业道德教育,重视实践教学的育人功能,建立符合药学生认知特点和规律的职业道德教育课程体系。

大学生特殊群体教育帮扶及其科学化实现路径探究

近年来,特殊群体引发的恶性事件在各大高校屡有发生,这不仅影响了学生自身的健康成长,而且也不利于校园的安全与稳定,因此,如何科学化地加强大学生特殊群体的教育帮扶已成为高校一项极为重要的研究课题。文章从大学生特殊群体的概念厘清与特征分析入手,通过指出现行帮扶措施中存在的不足,提出了全面关爱、重视服务、立足发展、促进和谐的四个科学化教育帮扶原则,并着重围绕这四个原则对大学生特殊群体教育帮扶科学化的实现路径进行了探索。

高校学生思政教育与创新创业助力乡村发展研究

自乡村振兴战略实行以来,我国农村地区政治、文化与经济在国家社会大力帮扶下得到快速发展,对进一步加强国家社会整体发展水平意义深远。近年来,乡村振兴战略的提出为各农村地区的发展带来充足活力,并加快了乡村实现共同富裕目标的进程,对中国社会总体发展有着非常重要的现实意义。因高素质人才是促进乡村振兴发展的主要推进者,且学生思政素质与创新创业能力是支撑其参与乡村振兴的重要基础,所以,高校学生思政教育、创新创业管理与乡村振兴有密切联系。

心理疏导机制在大学生思想政治教育中的运用

大学生处于成长发育的关键时期,在这一过程中会出现思想困惑和心理冲突,及时有效地化解这些问题对于大学生的健康发展至关重要。高校思政教育作为培养大学生思想的基础学科,在教育过程中融入心理疏导机制能够明确大学生在求学期间的心理状态,从而不断丰富大学生的精神素养和文化素质。因此,文章结合心理疏导机制的价值内涵,探究了心理疏导机制与大学生思想政治教育的关系,并结合教学实践给出了具体的应用策略。

基于历史数据驱动的心理障碍预测模型

为了提高心理障碍预测准确性,提出了基于历史数据驱动的心理障碍预测模型。首先采集心理障碍的相关历史数据,对历史数据进行预处理,并提取一些关键属性;然后根据这些关键属性,采用隐马尔科夫方法对属性进行数据挖掘,建立心理障碍预测模型;进行心理障碍预测实验。结果表明,这一模型的心理障碍预测精度高,降低了心理障碍预测误差。

浅淡高校学生档案管理

学生档案管理是高校管理工作中不可缺少的一部分,这项工作做得好坏,将直接影响到学生的切身利益。因此,必须针对目前高校学生档案管理工作中存在的问题提出对策和措施,最大限度地发挥高校学生档案的作用。

心理契约理论视阈下高职院校辅导员职业忠诚度研究

高职院校辅导员作为开展高校大学生思想政治教育的骨干力量,一直受到国家、学校的重视。然而政策上的支持和制度上的保障并不能完全留住辅导员的"心",多数学校的辅导员队伍均出现了工作积极性下降、换岗、离职等现象。鉴于此,本文将西方心理契约理论引入到辅导员管理领域,欲从这个新的视角分析辅导员职业忠诚度下降的原因。并通过论证运用心理契约理论的可行性,来着重探讨在学校与辅导员之间构建良好心理契约的路径,从而达到稳定辅导员队伍,提高高校大学生思想政治教育和管理工作质量的目的。

构建和谐校园目标下高职学生特殊群体的教育管理探析

加强高校和谐校园建设不仅是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是高校自身实现全面、可持续发展的内在需要。"特殊群体"往往是构建和谐校园的不稳定因素,因此我们应落实以人为本的科学发展观,对"特殊群体"实施关怀教育,并采取相应的教育对策,引导特殊群体在和谐校园中成长成才。

“健康中国”背景下医药院校思政教育的路径探究

党的十九大报告将实施“健康中国”提升到国家战略的高度,这就对医药院校学生的思想政治教育提出了更高的要求。在对医药院校学生思想政治教育特殊性进行分析的基础上,可探究其思想政治教育的有效路径,即根据环境因素,做到顺势而为;根据对象因素,做到因材施教;根据方法因素,做到知行合一;根据认知规律因素,做到循序渐进。

高职院校辅导员队伍心理健康问题成因及对策研究

高职院校辅导员职业的特殊性决定了其心理健康状况不仅影响其自身的生活幸福和工作成就，而且对促进大学生的心理健康发展和高等职业教育的发展都有着及其重要的影响，必须引起社会、学校以及辅导员本身的足够重视。本文通过对高职院校辅导员心理健康状况的调查，分析其形成的原因，并提出了相应的对策。

中国传统药学伦理思想的现代价值研究

目的探讨中国传统药学伦理思想在现代医药发展中的价值。方法概括中国传统药学伦理思想的核心内容,阐述其对现代医药发展的启示。结果中国传统药学伦理思想的核心内容包括仁爱救人、赤诚济世的生命观,谨慎用药、采办务真的职业观,精勤不倦、求实创新的治学观,正直清廉、不贪钱财的义利观。其对现代医药的发展具有资源价值、指导价值和净化价值。结论学习和继承传统药学伦理思想的精华,对于培养现代医药人员正确的生命观、职业观、治学观和义利观,加强药德修养,提高自身品质和境界,推动药德建设具有重要意义。

高职院校教师心理健康状况的调查与研究

教师心理状况是衡量教师基本素质的重要指标,是其开展教育教学工作的基础。教师职业的特点决定了其心理状况不仅影响自己的生活幸福、工作成就,而且对促进大学生的心理健康发展和高等职业教育的发展都有着非常重要的影响。本文通过对高职院校教师心理健康状况的问卷调查研究,分析其形成的原因,并提出了相应的对策建议。

新时代高职高专院校思政课教学改革面临的困境及对策分析

思政课教学内容涉及面广,可以发挥价值导向、德育、凝聚等功能,提升学生思想道德水平和综合能力。然而,新时代高职高专院校的思政课教学改革仍面临诸多挑战,如部分学校师资力量薄弱,教学方法单一,教学内容不完善,与多元文化、专业课的渗透教学力度不够等。因此,高职高专院校需重塑教育理念,加强教师队伍建设,丰富教学方法,完善教学内容。