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幼师专业学生如何制定教学目标
1
作者
于美淑
《现代教育》
2012年第8期91-91,共1页
在整个教学过程中,教学目标的制定是非常关键的一环。因为教学目标在教学活动中处于核心位置,它决定着教学行为,不仅是教学的出发点而且是教学的归属,同时还是教学评价的依据,它既有定向功能又有调控功能。教育目标是教育活动的出...
在整个教学过程中,教学目标的制定是非常关键的一环。因为教学目标在教学活动中处于核心位置,它决定着教学行为,不仅是教学的出发点而且是教学的归属,同时还是教学评价的依据,它既有定向功能又有调控功能。教育目标是教育活动的出发点和归宿。是教育最具体化的体现,与幼儿教师的关系最为密切。
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关键词
教学目标
专业学生
幼师
教育活动
教学过程
教学活动
教学行为
教学评价
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职称材料
题名
幼师专业学生如何制定教学目标
1
作者
于美淑
机构
青岛市城阳职业中等专业学校
出处
《现代教育》
2012年第8期91-91,共1页
文摘
在整个教学过程中,教学目标的制定是非常关键的一环。因为教学目标在教学活动中处于核心位置,它决定着教学行为,不仅是教学的出发点而且是教学的归属,同时还是教学评价的依据,它既有定向功能又有调控功能。教育目标是教育活动的出发点和归宿。是教育最具体化的体现,与幼儿教师的关系最为密切。
关键词
教学目标
专业学生
幼师
教育活动
教学过程
教学活动
教学行为
教学评价
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
幼师专业学生如何制定教学目标
于美淑
《现代教育》
2012
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