电影《金刚》的后殖民主义解读

《金刚》这部电影,被拍了很多次,每一次都有不同的意识形态与寓意在里面。在这诸版本中,2006年版由好莱坞最具权力的新西兰导演彼得.杰克逊拍摄的《金刚》被普遍公认。影片上映以后也引起了不少的关注。但是,普通观众基本上都是冲着他的大制作、大场面去的,或者那鲜为出现的人兽恋情,很少有人去揣摩他的形而上含义与理论阐释。本文试图从一个全新的视角———文艺学后殖民主义的角度对这一影片进行一番文本细读式的解读,以期收到一个耳目一新的效果,不仅仅是对理论的实践应用,也是对影片的新角度阐释的一个大胆尝试。

以读促写在高中语文作文教学中的应用

阅读与写作是高中语文教学工作中不可分割的两个重要环节,也是学生进行语文知识理解,以及文学能力提高的重要基础,阅读和写作一直是高中语文教师的教学重点。但是由于教学理念以及教学模式影响,导致阅读和写作在实际的教学中未得到有效融合,从而难以充分发挥阅读对写作的促进作用,对学生阅读能力以及写作能力的快速提高造成了严重影响。下面本文将对以读促写在高中语文作文教学中的应用做一个探究,希望对高中学生写作能力以及阅读能力提高能发挥一定作用。