基于跨校修读学分的实践教学资源建设与共享策略研究

辽宁省教育厅实施的跨校修读学分工作是实现优质教育资源共享,推动教学方式、方法和管理制度改革创新的重要举措。以“计算机网络”课程为例,结合当前课程实践教学过程中存在的问题,对基于跨校修读学分实践教学资源库建设的思路、目标、标准、方案和步骤,以及参与跨校修读学分项目的合作院校间共享实践教学资源库的相关策略等进行了研究,以期为今后辽宁省跨校修读学分工作的顺利开展提供参考。

基于任务驱动的高校《电子商务》课程教学方法改革

现今我国随着信息网络技术的发展,基于互联网的电子商务活动越来越多,关系到人民生产生活的方方面面。高校教育中的电子商务课程作为管理类专业的重要基础课是学生从事电子商务活动的重要知识积累。本文在分析传统的电子商务教学方法的基础上,探讨基于任务驱动的教学模式教授电子商务课程,以提高学生的学习效果。

基于立体化教学模式在课程教学中的应用

全球进入知识经济社会,人才是各项事业成功的保证。高等教育在人才培养方面有着至关重要的作用,各高校都尝试将新的立体化教学模式引入到课程教学中,本文将立体化教学模式应用到高等教育课程教学中,分析了课程教学方法和教学资源立体化的特征,为今后立体化教学模式的运用提供实践经验。

基于当今高校学生信息素养现状的改革对策研究

随着现今科学技术的发展、网络的普及,各类信息充斥着整个社会的方方面面.信息素养已成为各高等院校培养学生素质全面发展的重要内容.文章首先介绍了信息素养的基本含义、背景;其次分析了目前高校学生信息素养现状,并在此基础上,提出了高校学生信息素养的改革对策;最后,总结得出高校培养学生信息素养的意义.

基于信息化技术构建高校学习环境

随着当代科学技术技术的飞速发展,信息化技术已在各行各业发挥着巨大的作用。在高校教育领域,信息技术更是有着重要的作用。高校是我国培养、教育人才的基地,承载着向社会输出人才的使命。我国非常重视信息化与对高校学习环境之间的关系,关注信息化教育的进程,提出利用信息化技术构建学习环境的策略。

基于“互联网+”技术的学生自主学习能力培养

随着国内"互联网+"理念的提出,科学技术的发展,网络化以及技术在各新兴领域的飞速发展。"互联网+"已经涉及到各行各业,尤其是在教育领域,如何运用互联网+技术来培养学生的自主学习能力成为当前教育工作者的热点研究问题。基于"互联网+"技术的学生自主学习能力的培养是将学生自主学习能力的培养与互联网技术的融合,本文围绕着如何在这种深度融合的模式下,进行互联网化的学生能力培养方法。为培养学生的新途径提供理论依据以及实践指导经验。

基于特征选择和电力视觉的太阳能电池板转动策略

针对现有太阳能电池板转动方式相关研究中,忽略转动能量损耗以及不能适应特殊天气变化的缺陷,提出了一种基于转动特征选择和电力视觉技术的太阳能电池板转动策略.该策略分析了能够影响转动的相关特征并进行特征选择,在此基础上采用RBF网络训练相关参数确定特征权重,且提出了基于深度卷积神经网络的光照时长预测方法.实验结果表明,所提出的转动策略能够从整体上提高太阳能电池板的转动收益,并且能更好地适用于各类特殊天气的变化,通过与同类方法对比表明所提出的转动策略可以提升整体转动效率20%以上.

改进消隐算法下的单体组合模型

在利用拓展的二维半算法为半结构对象的树木构建逼真模型的过程中,如何将单体模型构建出树木静态模型所需的组合体形态则是重点研究的问题。若干单体组合过程中,存在接触面之间的遮挡现象。利用改进的消隐算法处理接触面、线段的关系,完成组合效果;描述涉及部分的数据存储结构。

高等教育工科课程实验教学阶段存在的问题解析

当今高等教育中，工科课程具有很强的实践性，几乎都伴随着实验课程。实验课程的主要目的是增强学生技能，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。本文分析了工科课程实验教学中存在的问题，并为今后实验教学改革提供借鉴。

基于电子商务模式的企业发展影响因素解析

随着科学技术的发展，电子商务作为网络化的核心应用之一，对企业的发展有着巨大的影响。电子商务利用移动互联网、云计算、大数据、物联网等多种技术进行融合，并与现代制造业相结合，使其有着更为广泛和深入的发展。本文对电子商务模式对企业的发展影响因素进行研究，为今后传统企业选择其电子商务业务发展模式提供重要的理论借鉴。

基于CDIO思想的工程类课程改革

近年来CDIO工程教育模式成为国际工程教育改革的最新研究成果.本文首先介绍了CDIO工程教育模式的概念及其背景;其次以工程管理专业具有代表性的核心课程-工程估价课程为例,分析了现有的工程估价课程在教学模式、教学方法上存在的问题,提出了利用CDIO思想的来对工程估价课程的教学模式进行改进;最后为其他类课程教学改革提供了可供借鉴的手段和方法.

数字化教学平台对教学的影响与作用

伴随着科学技术的迅猛发展,以及国家高校信息化的建议,教学平台成为当下较为流行、深受师生喜爱的一种教学形式。在教学活动中使用教学平台,使教学的所有环节数字化,从而提高教学质量和效率。教学平台使教学方法、教学手段、教学过程控制及教学成果评估及解决实践问题等方面融为一体。通过教学平台,可以重新部署信息化的教学方案,通过多样化的学习以及教学模式,学生可以通过网络有效的提高学习效率。本文着重研究教学平台对教学的影响与作用,为日后的教育教学创新改革提供有理论依据。

当前形势下应用型本科院校发展定位分析

随着我国经济形势的快速发展,人才数量需求逐步增大。教育部根据当今发展形势,明确了我国高等教育大众化的发展定位,由此我国出现了一批新建应用型本科院校。此类院校以应用型教育为主,培养具有较强实践能力和创新能力的高层次应用型人才。这些高校在我国高等教育领域占据着非常重要的位置。本文首先解析明确学校定位,其次在明确定位后,培养教师实践教学能力、创新教学模式和科学研究应用服务性等方面为应用型本科院校提供了建议。

基于信息化技术的高校教学方式方法

随着当今社会科学技术的快速发展,各行业信息化水平不断提高.在当前的高校教育体系中,信息技术已经成为了教学改革与创新的关键角色.教师应用信息化技术进行教学改革,能够有效的提高课堂效率,增强学生的学习兴趣,促进学生的主动学习能力.

基于云计算技术的企业发展策略解析

随着当今社会科学技术的发展，信息化网络化已成社会常态。其中，云计算已经成为了当前最有潜力、最有发展的技术。云计算技术的使用能够额外企业降低管理的成本，有效的节约了软硬件基础设施的建设费用，在降低运营成本的基础上提高了企业的利润率。本文围绕着云计算技术对企业发展的策略进行重点研究，在保障企业信息安全、数据备份以及软硬件利用率方面进行云计算技术对企业发展策略的推动作用。

基于经典力学的树木摆动断裂模型

为建立逼真的树木模型,提出将树木模型分为静态和动态2种类型。采用拓展二维半建模方法和碰撞面算法建立树木静态模型。利用经典物理学中的动量定理计算对象在风场中所受的冲力,且与杨氏模量中的断裂极限值相比较,确定对象断裂或摆动等情况,以此构建树木动态模型。仿真结果证明,该方法能够快速高效地建立树木模型。

雨场下的树木建模方法分析

为了得到高效、准确、逼真的树木模型,研究了能够表达本身结构特性、形态复杂性以及受到自然环境中风雨雪等自然现象作用的树木建模方法.首先对树木建立静态模型;再在静态模型基础上,考虑自然环境中的风、雨、雪等客观真实存在且频繁发生的自然现象对树木的影响建立动态模型.并在建立风场中的树木动态模型方法的基础上,利用动量定理来计算对象在雨场中所受的冲力,且与对象杨氏模量中的断裂极限值相比较,确定对象断裂或者是摆动等情况,从而完善树木在自然界中的动态模型.经过实际建模比较,利用此种方法得到的树木动态模型时间损耗小,模型逼真.

案例驱动与跨校修学分相结合的“软件项目管理”课程教学模式探索

针对“软件项目管理”课程理论覆盖面广、相关计算复杂、学生理解困难等特点,在现有案例驱动和跨校修学分两种教学模式的基础上,分析了二者存在的不足之处,探究两种教学模式的可互补性,提出了一种以案例教学为主、跨校修学分为辅的融合教学模式。教学实施结果表明,两种教学模式的有效结合可以发挥出事半功倍的效果,能够在充分利用跨校平台上丰富的教学资源的前提下,调动学生学习该课程的积极性,夯实学生理论基础的同时增强其动手能力,并提升其自主学习意识,从而收获了良好的教学效果,提升了教学质量。

新媒体视域下高职英语教学中传统茶文化的融入

我国具有悠久的历史与灿烂的文化,其中,茶文化是我国传统文化体系中重要的构成要素。随着新媒体技术的不断发展,高职英语教学正面临全新的发展机遇。广大教师要积极对教学方法和教学内容进行创新,充分发挥出新媒体的优势,认真学习传统的茶文化知识与内涵,将茶文化与英语教学有机结合,有效提高学生对英语的学习兴趣,使学生具备扎实的英语技能,提高学生的综合素质。

一种基于深度卷积神经网络的太阳能电池片缺陷检测方法

太阳能电池片缺陷检测是太阳能电池板可靠运行的重要保证。基于计算机视觉技术的机器学习类缺陷检测方法存在诸如需要人工特征选择、训练参数过多以及某些缺陷类型检测效果差等问题。提出了一种基于深度卷积神经网络(DCNN)的太阳能电池片缺陷检测方法。该方法以区分缺陷类别为检测目标,以太阳能电池片图像作为输入,构建一个包含3个卷积层、1个池化层、1个全连接层和1个输出层的深度网络。在训练网络参数的过程中,提出了参数个数优化策略,参数调整算法以及应对过拟合问题的措施。在数据集上的实验结果表明,DCNN方法对太阳能电池片的缺陷检测准确率可以达到97%以上,F值可达0.690。该方法在各个缺陷类别的检测准确率均要高于现有方法,其即时检测速度能够满足现实生产要求。