期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
提升信息技术应用效益 打造物理教学精彩课堂
1
作者
于良芹
《新课程教学(电子版)》
2020年第16期118-119,共2页
中学物理学科是实验性和操作性紧密结合的主要学科之一,知识性与思维性的整体统一给物理课堂教学带来了很大的难度,而信息技术的有效整合使得物理课堂教学由繁到简、由难为易,变得丰富多彩、栩栩如生。本文就如何提升信息技术应用效益...
中学物理学科是实验性和操作性紧密结合的主要学科之一,知识性与思维性的整体统一给物理课堂教学带来了很大的难度,而信息技术的有效整合使得物理课堂教学由繁到简、由难为易,变得丰富多彩、栩栩如生。本文就如何提升信息技术应用效益、打造物理教学精彩课堂,从课堂教学、课堂实验和课外活动等几个方面进行了简要的阐述和说明,达到了信息技术与物理教育教学的整体性融合和物理课堂实验教学的全方位信息技术应用的目的,为全方位开展物理课堂教学、课堂实验及物理活动奠定了坚实可靠的知识基础,也为今后从事中学物理教育教学提供了坚实的理论依据。
展开更多
关键词
信息技术
课堂教学
物理实验
物理研究
下载PDF
职称材料
题名
提升信息技术应用效益 打造物理教学精彩课堂
1
作者
于良芹
机构
山东省平度市明村镇明村中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第16期118-119,共2页
文摘
中学物理学科是实验性和操作性紧密结合的主要学科之一,知识性与思维性的整体统一给物理课堂教学带来了很大的难度,而信息技术的有效整合使得物理课堂教学由繁到简、由难为易,变得丰富多彩、栩栩如生。本文就如何提升信息技术应用效益、打造物理教学精彩课堂,从课堂教学、课堂实验和课外活动等几个方面进行了简要的阐述和说明,达到了信息技术与物理教育教学的整体性融合和物理课堂实验教学的全方位信息技术应用的目的,为全方位开展物理课堂教学、课堂实验及物理活动奠定了坚实可靠的知识基础,也为今后从事中学物理教育教学提供了坚实的理论依据。
关键词
信息技术
课堂教学
物理实验
物理研究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提升信息技术应用效益 打造物理教学精彩课堂
于良芹
《新课程教学(电子版)》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部