基于核心素养培养目标的初中物理课堂教学研究

物理学科在学生科学与理性思维的培养中发挥的作用至关重要.物理学科与其他学科相比而言,具备繁多的知识点且涉及较大思维难度,学生学习时难免会感到吃力.基于核心素养培养目标的初中物理课堂教学中,要求教师重视课堂教学的调整与优化,注重学生物理知识学习兴趣的激发,指引学生循序渐进地养成创新思维习惯、科学价值观及科学态度与责任等.本文简单介绍初中物理核心素养内涵,并提出课堂教学中培养学生核心素养的策略,以供参考借鉴.