基于单篇高被引数据论文的多层级数据再利用主题差异分析

[目的/意义]在当今“数据密集型”时代,科学数据的重要性不断凸显,深入研究数据论文的利用价值有助于推动科学数据的开放和共享。[方法/过程]文章以单篇高被引论文为研究对象,根据对其不同的引证层级构建文献集合,通过对两个引证文献集合论文的关键词统计和聚类分析,对其主题团簇的差异性进行对比和分析,进而揭示数据论文的多层级数据再利用和特征演化情况。[结果/结论]研究发现,不同层级的数据再利用扩展出了不同细度的研究主题,体现了数据论文知识扩散的模式和规律。

化瘀通络灸联合认知功能训练对卒中后认知功能障碍患者认知功能及血清VEGF水平的影响

目的:比较化瘀通络灸联合认知功能训练与单纯认知功能训练治疗卒中后认知功能障碍(PSCI)的临床疗效及对血管内皮生长因子(VEGF)水平的影响。方法:采集2021年6月—2023年6月蚌埠医学院第二附属医院门诊或住院患者,采用随机数字表法将两组患者分为观察组20例、对照组20例。观察组予以化瘀通络灸治疗联合认知功能训练,对照组仅予以认知功能训练,3次/周,4周为1个疗程,两组均连续治疗12周。比较两组MMSE、MoCA、ADL及血清VEGF水平,并评定临床疗效。结果:治疗12周后,两组患者MMSE、MoCA及ADL评分均较治疗前明显提高,差异具有统计学意义(P<0.01),并且观察组分值均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗12周后,两组血清VEGF水平较治疗前提高,差异具有统计学意义(P<0.05),并且观察组水平优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组总有效率为90.00%(18/20),高于对照组总有效率75.00%(15/20),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:化瘀通络灸结合认知功能训练治疗PSCI可有效提高患者认知功能及日常生活能力,且疗效优于单纯认知功能训练,其发挥作用机制可能与调节血清VEGF水平有关。

关于山西红色资源融入实践育人对大学生就业的影响

该文探讨了山西省丰富的红色资源如何通过实践育人融入大学生教育过程,并分析了这一做法对大学生就业的积极影响。首先,该文概述了山西红色资源的独特特点和价值,这些资源为传承革命文化和增强人们爱国主义情感提供了丰富的素材。随后,该文评估了当前大学生就业的形势,并阐述了红色资源融入教学对于改善这一现状的重要性。文中详细介绍了红色资源融合教育的主要途径,包括课程设置、实践活动、校园文化建设和社会实践。特别强调了通过这些途径如何全面提高大学生的思想政治素质、专业技能,并最终增强他们的就业竞争力。研究结论强调了红色资源在提升学生综合素质和就业能力中的重要角色。

雷火灸治疗脑卒中后并发症研究进展

雷火灸的特点是火力猛、药力峻、渗透力强、灸疗面广,常用于治疗脑卒中后上肢功能障碍、脑卒中后认知功能障碍、脑卒中后吞咽障碍、脑卒中后睡眠障碍、脑卒中后二便障碍、脑卒中后呼吸功能障碍、脑卒中后其他并发症等。雷火灸研究过程中存在一些问题:关于雷火灸的临床研究报道,多是联合研究较多,独立开展研究较少;目前,已开展了较多关于脑卒中及其并发症的研究,但仍有部分问题并未涉及;总体研究样本量较少,部分研究并未按严格随机双盲对照方案设计进行;临床研究开展较多,且多是临床观察,基础研究涉及较少。为了使雷火灸疗法能更好地应用于脑卒中及其并发症的临床诊疗中,建议在以下几个方面加大努力:加大对雷火灸独立疗法的研究,以明确其临床疗效;进一步拓展雷火灸应用于脑卒中的临床诊疗范围,填补部分领域的研究空白,如肺功能康复、神经源性肠道功能障碍等;加大临床研究样本量,严格按随机双盲对照研究设计,增大临床研究结果的可信度;大力开展雷火灸基础研究,探究其作用机理,为了解其作用机制提供充分的数据支持。

双创背景下大学生创业的政策分析

检验高等教育是否发挥其引导价值的重要指标之一便是相关人才是否已经完全投入岗位。在全新的高等教育格局下,大学生的就业问题、创业问题正在被越来越多的教育工作者所关注。当新的教育格局轰然落地,针对大学生做好创业扶持工作、激发大学生的创业热情,已经成为推动社会经济稳定发展、保障大学生稳定就业的重要途径。本文结合当前的双创背景展开论述,思考如何在相关环境下做好大学生创业政策扶持工作。

“化痰开窍”辨证配穴的理论探讨

"化痰开窍"针刺法是防治高血脂诱发中风的有效方法。本文论述"痰""瘀"的定义、历史源流与中风发病的关系及针刺治疗方法。从病因辨证配穴的角度阐述了丰隆、三阴交和百会、人中四穴相配的理论和实验依据,详细分析了穴位配伍的中医理论机制及现代分子生物学机制。四穴相配产生协同效应,可起到清热化痰、活血化瘀的作用,并通过抑制脑缺血后炎症反应,抑制神经元凋亡等途径,促进脑部神经元修复和再生,对开展中风一、二级预防具有重要意义。

国外高等教育问责制的经验及其启示

高等教育问责制的建立和实施是依法治教在教育领域的集中体现。国外高等教育问责制有比较成熟的经验,且各具特点,主要体现在问责主体、问责内容、问责程序、问责方式以及效果落实等方面。国外高等教育问责制建立的经验对于我国高等教育问责制建立的启示是:培养责任与问责意识及问责文化、完善高等教育问责法律体系、完善高等教育问责实施过程。

博士研究生培养模式研究在中国的回顾与展望

国内研究者已分别对中国博士研究生的培养模式、国外不同国家的博士研究生的培养模式、国外不同国家的博士研究生培养模式的比较和中国与外国的博士研究生培养模式的比较等主题进行了深入的研究。在此基础上,从入学要求、课程设置、课程教学、博士资格认定、修业年限、培养质量评价等方面将中国的博士研究生的培养模式与德国等国家进行比较研究。展望博士研究生培养模式在中国的研究,将会呈现以下趋势:明晰研究中的基本概念、宏观研究和微观研究相结合、多种研究方法的结合。

服务于创新型经济发展的创新创业人才培养模式研究

本文主要是针对现在大学生的人才培养的现状进行了讨论,并且重点分析了如何构建一个大学教育体系的人才培养模式,以服务于创新型经济发展以及创新型创业人才培养,满足当今社会的需求。

经济转型下职业教育院校技能应用型人才培养与创新教育研究

在社会经济不断发展与转型升级的背景之下,企业对于人才的需求标准也逐渐多样化,应用型人才成为了各个企业之间相互进行竞争与追求的“抢手资源”。因此,职业教育院校在进行人才的教育培育工作中,应该积极创设完善全面的体系化教育机制,在培养符合市场需要人才的同时,提高人才培育和管控工作的实效性。本文对经济转型背景之下的职业教育院校技能应用型人才的培育与创新教育现阶段状况进行分析,并整理相应的整改措施,以期为相应的教育工作人员提供建议与思路。

电针对高血脂合并脑缺血大鼠血脂和脑梗死体积的影响及其机制探讨

目的探讨电针对高血脂合并脑缺血大鼠血脂及脑梗死体积的影响,并初步探讨其作用机制。方法 78只SD大鼠随机分为正常组(各n=6),模型组、假手术组、电针1组、电针2组(n=18)。除正常组外,其余各组喂养高脂饲料6周制备高脂血症模型。6周后电针1组接受电针双侧"丰隆"穴干预,每天1次,连续7 d。第50天,除正常组外,其余各组大鼠建立大脑中动脉血栓闭塞模型。术后电针1、2组均电针"百会"和双侧"丰隆",每天1次。术后1 d检测神经功能和脑梗死体积。术后1、7、14 d检测血清中总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL)和低密度脂蛋白(LDL)水平;采用免疫蛋白印迹法检测患侧大脑β-NGF和TrkA蛋白表达。结果术后,模型组TC、TG、LDL升高,HDL降低(P<0.01,P<0.05)。与模型组比较,术后7 d电针1、2组TG降低(P<0.01);术后14 d电针1组LDL降低(P<0.05),电针2组差异无统计学意义。与模型组比较,电针1组大鼠神经功能缺损评分(NDS)降低(P<0.05),电针1、2组大鼠左侧大脑梗死体积减小(P<0.01),且电针1组梗死体积小于电针2组(P<0.05)。术后1 d,与正常组比较,模型组β-神经生长因子(β-NGF)和络氨酸蛋白激酶(TrkA)表达水平有升高趋势,7 d后恢复至正常;与模型组比较,电针1组β-NGF和TrkA表达水平有升高趋势,并且持续升高至术后14 d。结论在高血脂阶段针刺干预,可通过调节血脂水平改善脑缺血后大鼠神经功能,减小脑梗死体积,作用优于脑缺血后针刺治疗。其可能的作用机制在于针刺"丰隆"与"百会"穴促进了β-NGF及其受体TrkA的表达。

职业教育创新创业教育评价体系建设与实践探索

以现代人才发展需求为切入点,在布鲁姆教育目标分类理论、当代教育评价理论以及消费者导向理论的基础上,融合了职业教育的实际特点,探究了创新创业教育评价体系的目的、内容、主体、方式、标准构建方式,为职业教育创新创业评价体系的优化发展奠定基础,同时也推进职业教育人才培养模式的创新。