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浅析《大学日语教学大纲》的特点 被引量:1
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作者 于莱莱 《吉林艺术学院学报》 1989年第S1期60-62,共3页
《大学日语教学大纲(非日语专业本科用)》(以下简称《大纲》),已由大学外语教材审编委员会日语编审组审定通过,并获得国家教委的批准,于今年7月份在全国各类高校颁布执行。这对全国公共日语教学界来说是一件大事。
关键词 大学日语教学 外语教材 审编 语法体系 专业阅读 形式体言 日语语法 语篇水平 颁布执行 语言学概念
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日本文学泰斗——井上靖
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作者 于莱莱 《吉林艺术学院学报》 1995年第3期78-80,共3页
以宏伟的长篇小说和充满对人的信赖的众多作品而闻名的日本作家井上靖先生于1991年1月29日夜晚结束了他83岁的生涯。据说先生是在文夫人(80岁)等亲人们的守护下安祥地瞑目的。井上先生生前虽然年事已高。
关键词 井上靖 日本文学 长篇小说 历史小说 作品 孔子 常访 京都 祖母 敦煌
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神原世诗朗和他开创的事业
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作者 于莱莱 《吉林艺术学院学报》 1994年第3期72-73,共2页
神原世诗朗,东京神原音乐事务所董事长,日本经理协会理事。1926年生于爱嫒县今治市。1946年成立今治音乐文化协会,并以迁久子小提琴独奏会为开端在四国、中国、九州地区从事音乐演出经营管理工作。1958年进入东京。
关键词 音乐文化 小提琴独奏 音乐演出 今治 世界音乐 对我说 爱乐乐团 经营管理工作 世界博览会 隔世之感
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大学公共外语教学法刍议
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作者 于莱莱 《吉林艺术学院学报》 1988年第S1期34-36,共3页
建立科学、合理的教学法体系,是外语教师共同关心的问题。 教学法要以教学论原则为指导,这是不言而喻的。教学论原则反映了各科教学共有的普遍规律,如:思想性原则,科学性原则,理论联系实际原则,教师的主导作用与学生的主体作用,系统性... 建立科学、合理的教学法体系,是外语教师共同关心的问题。 教学法要以教学论原则为指导,这是不言而喻的。教学论原则反映了各科教学共有的普遍规律,如:思想性原则,科学性原则,理论联系实际原则,教师的主导作用与学生的主体作用,系统性与循序渐进,统一要求与因材施教相结合的原则,巩固性,量力性(可接受性)原则等等,都对外语教学起着普遍的指导作用。 展开更多
关键词 大学公共外语 教学法体系 可接受性 日语课 语言习得 巩固性 认知法 学习过程 听说法 外语思维
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日本人注重“吃鲜”
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作者 于莱莱 《烹调知识》 1996年第7期37-37,共1页
秋天,是收获的季节,而日本人称秋天是味觉的季节,意思是可以吃到味美价廉的各种食物。 夏末秋初正是北海道及本州高原地带收获包米的季节。烤包米是北海道的特产。所以到北海道等地方旅行的日本人几乎都要尝尝那里的包米。日本的包米,... 秋天,是收获的季节,而日本人称秋天是味觉的季节,意思是可以吃到味美价廉的各种食物。 夏末秋初正是北海道及本州高原地带收获包米的季节。烤包米是北海道的特产。所以到北海道等地方旅行的日本人几乎都要尝尝那里的包米。日本的包米,几乎都用于“啃青”,而用做饲料的玉米几乎全部靠进口。把进口包米当做饲料一是因为便宜。 展开更多
关键词 日本 北海道 进口大米 季节性 收获的季节 秋刀鱼 食品加工厂 饲料 保证期限 蔬菜和水果
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日本围棋战事知多少
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作者 于莱莱 《东北亚外语研究》 1995年第5期52-53,共2页
日本围棋战事知多少吉林艺术学院于莱莱在日本想成为专业棋手,一般要先到日本棋院(包括东京本院,大阪关西总本部和名古屋中部总本部)或关西棋院的培训部学习,初学者叫「院生」。男子最大限为十八岁,女子为二十岁,一般「院生」十... 日本围棋战事知多少吉林艺术学院于莱莱在日本想成为专业棋手,一般要先到日本棋院(包括东京本院,大阪关西总本部和名古屋中部总本部)或关西棋院的培训部学习,初学者叫「院生」。男子最大限为十八岁,女子为二十岁,一般「院生」十岁至十二岁必须具有业余二段到三段的... 展开更多
关键词 日本广播协会 淘汰赛 围棋 日本航空公司 冠军保持者 战事 非正式比赛 读卖新闻 朝日新闻社 艺术学院
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