《忆读书》教学纪实与评析

教学内容:统编版教科书小学语文五年级上册第八单元。教学目标:知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:利用表格、圈画、分条等方式梳理阅读信息,概括课文内容要点。情感态度与价值观:能够认识到作者少年时代是怎样读书的,并能够向作者学习,认识到读书的重要性。教学重点:有感情地朗读课文,梳理作者的读书经历,明确读书的好处,学会有序表达。教学难点:理解课文内容,结合自己的读书经历品读“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”,认识到读书的重要性。