让学生在文学之水上泛舟——高中语文阅读教学的生命化探究

阅读是一个翻阅品读的动态过程，它需要生命的参与，需要读者将自己的生活阅历或体验融人相应的情境，并作出深入的思考。严格地说，我们的阅读教学是教师引导学生对人类文明或文化吸收、熏陶感染的过程。高中阅读教学将直接影响一个人、一个民族的精神状态和人文素质，甚至关系到文化价值的传承。阅读，