民族院校大学生心理健康教育工作的实践与思考

心理健康教育是提升民族院校大学生心理素质水平和促进学生全面发展的重要途经,也是促进民族院校大学生心灵和谐、校园和谐和民族团结的重要保障,因此开展民族院校大学生心理健康教育有十分重要的意义。本文从开展心理健康教育的价值意义、目前民族院校开展心理健康教育工作的现状以及其如何加强具有民族特色心理健康教育的对策三个方面来谈一下笔者的工作实践与思考。

青少年抑郁症的心理音乐治疗

音乐治疗是运用音乐体验的形式,帮助抑郁症患者调适和改善不良情绪,该疗法的基本特征是利用了音乐对抑郁情绪的影响来调适和改善抑郁症状,其治疗抑郁症的机制是联想和情绪唤醒的心理认知机制,审美反射的生理机制和帮助患者形成正确的人际环境的社会机制三者之间相互融合的过程。希望能对震后青少年抑郁症的研究有一定的助益。

试从家庭环境分析自卑感形成的影响因素

自从阿德勒建立个体心理学以来,其自卑理论流传全球,并对后世心理学理论产生了深远影响。关于自卑形成的内在机制及其影响因素众说纷纭,本文试从家庭微环境来探讨影响自卑形成的内在机制,主要从家庭的经济因素、家庭教育方式、孩子的出生顺序、家庭的和谐程度以及父母子三者的互动关系来探索自卑形成的影响因素。

浅析自卑干预措施

随着商品社会的充分发育,人与人之间的竞争更加激烈,有竞争就有相对的失败者,因而在社会上我们发现越来越多人们更加不自信,甚至出现自卑性症状。本文试从自卑干预的措施着手浅析自卑干预的一些个人思考,希望能自卑相关的研究有所帮助。