大思政课背景下医学院校思政课实践教学现状研究

大思政课背景下,思政课实践教学已经成为高校思政课教学的一项重要内容,只有紧紧把握思政课实践教学的基本要求以及医学生的思想变化趋势,逐步构建思政课实践教学体系才能够真正实现“思想育人、文化育人”的双重教育教学目标。因此,医学院校要深入贯彻落实“大思政”工作理念,以打造高质量思政工作体系作为出发点,制定合理、科学的思政课实践教学优化对策,践行“三全育人”机制,从而实现医学院校思政育人的教育目标。基于此,本文围绕大思政课背景下医学院校思政课实践教学现状展开了探析,并在此基础之上提出了相应的优化对策,旨在提高医学院校思政课实践教学水平。

实践育人视角下高校思政实践教学基地建设

实践育人是实践教学基地的基本功能,也是新时代高校思政课实践教学的重要举措。依据系统论,梳理高校思政课实践教学基地建设运行现状,按照实践育人高质量发展的要求,提出新时代高校思政课实践教学基地建设运行路径重构的理念、主体、项目、平台与方式、保障与督导等对策。

农村务工人员返乡创业与乡村振兴联动机制研究

“人才是第一生产力”,返乡务工人员作为乡村振兴战略的振兴主体,推动农村务工人员返乡创业有助于乡村地区的产业、人才、文化等多方面协同发展。现阶段城乡发展不均,农村人口单方面外流以及土地制度内在需求等因素是制约我国乡村振兴战略推进的主要因素,研究农村务工人员返乡创业与乡村振兴的联动机制,是贯彻马克思主义中国化在乡村振兴战略中的切实体现,结合我国现阶段乡村地区发展实际情况提出扶持和引导农村务工人员返乡创业,为乡村振兴战略的实施提供参考。

新时代医学研究生思想政治教育策略研究

本文从思想政治教育时间和空间上的碎片化,培养过程中集中管理难度大,医学研究生承受的压力远大于本科阶段,心理健康问题需要关注等4个方面描述了医学研究生思想政治教育特点;以学生重视程度不够,导师德育教育作用有待提高,教育管理体系协同效应不强,思想政治教育模式亟需创新等4个层面分析了医学研究生思想政治工作存在的问题;探索出加强新时代医学研究生思想政治教育的良好途径,希望本文有助于我国医学研究生思想政治教育工作的改革发展。