我校培养青年教师的认识与实践

我校培养青年教师的认识与实践塘沽区实验小学于连昶塘沽区实验小学在整体改革中，始终把提高教师素质，尤其是提高青年教师素质作为一项“未来工程”，确立了“学校要出教师与学生两种人才”的办学指导思想。多年的办学实践，使我们清楚地认识到：提高教师素质是提高办学...

《埃及金字塔见闻》第一课时教案

教学要求: 练习总结中心思想,感知“人民群众创造历史”的观点,学习难词难句。 (说明:第十一册教材以篇章训练为重点,教学本文拟着眼于中心思想的总结,然后进行段落层次的训练;第一课时的主要目标是总结中心思想;课文中难理解的词语和句子较多,已成难点,拟于训练中分批解决。) 教学过程: 1.出示课题。提问:你对金字塔有哪些了解?(出示挂图,对学生的发育略做补充。)

向素质教育迈进的实践与思考

人们把传统教育的若干弊端归因于“应试教育”已经有不短的时间了,但从整体上来说,还是不同程度地容忍并沿袭了以升学考试作为目标与动力来办学的陈规。解释这种怪现象,可以从不同角度、不同层面归结出若干原因,概括地说,主要有人们落后的生存观念、教育制度的遗传堕性、前科学的社会舆论等等。这些方面相互穿插咬合,难以理出头绪。

优化潜在课程 培养主动精神

在应试教育的长期运行过程中,学生基本上不能摆脱被动接受教育、被动服从管理、被动参加活动的局面。他们中间的绝大部分人,有待于日后认识能力的提高和社会责任感的觉醒,主动精神才能焕发出来,然而这时。年华流逝,机遇痛失,有的难免终生被动下去.