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桥面补强层加固施工方法要点及应用
被引量:
2
1
作者
于连清
《科技与企业》
2012年第15期259-259,共1页
我国桥梁在铺装层的改造过程中,往往存在桥面板或主梁的刚度不够、承载力不足、铰接梁板铰缝传力失效等方面问题,以至于给桥梁的后期使用造成了严重的安全隐患。本文笔者对梁桥面的加固补强方法进行简要分析,以期为桥面的补强加固工程...
我国桥梁在铺装层的改造过程中,往往存在桥面板或主梁的刚度不够、承载力不足、铰接梁板铰缝传力失效等方面问题,以至于给桥梁的后期使用造成了严重的安全隐患。本文笔者对梁桥面的加固补强方法进行简要分析,以期为桥面的补强加固工程提供一定的参考。
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关键词
桥梁铺装
桥面补强
混凝土
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职称材料
酸化水解--接触氧化--生物炭法处理印染废水的应用
被引量:
21
2
作者
娄金生
姜广信
+4 位作者
于连清
秦霄黎
樊建军
黄仕元
王文标
《给水排水》
CSCD
北大核心
1997年第2期28-31,共4页
中山市宝德整染厂采用酸化水解生物接触氧化生物炭法处理印染废水,设计规模5000m3/d。当进水CODCr为1000~1500mg/L,BOD5为300~500mg/L,色度1000倍,S2-≤35mg/L时,要求...
中山市宝德整染厂采用酸化水解生物接触氧化生物炭法处理印染废水,设计规模5000m3/d。当进水CODCr为1000~1500mg/L,BOD5为300~500mg/L,色度1000倍,S2-≤35mg/L时,要求处理后出水CODCr≤100mg/L,BOD5≤30mg/L,色度≤50倍,S2-≤05mg/L。
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关键词
印染
废水处理
酸化水解
生物接触氧化
生物炭
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职称材料
ATLAS模拟机助测图系统的应用开发
3
作者
于连清
刘志荣
《北京测绘》
1997年第2期19-20,30,共3页
本文介绍了ATLAS模拟机助测图系统的性能。
关键词
数字化测图
批处理
三角网
机助测图系统
地图
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职称材料
用心育人塑造学生良好品格
4
作者
于连清
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第5期55-55,共1页
中小学生正处在人生观、世界观形成的关键时期,他们朝气蓬勃,积极向上,可塑性很大。他们处在半成熟、半幼稚的阶段。在这个阶段中,教师的精心培育和呵护尤为重要。
关键词
中小学生
品格
育人
用心
人生观
世界观
可塑性
教师
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职称材料
规范教育行为 关爱心理健康
5
作者
于连清
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第5期60-60,共1页
教师是教育孩子的使者,爱孩子是教师的天职。但是,在教育教学中,我们却经常发现某些教师对一些学生进行讽刺、挖苦,损伤学生的自尊心,打击学生的自信心,伤害学生的感情。这是对学生人格的侮辱和歧视,是对学生的另一种惩罚行为—...
教师是教育孩子的使者,爱孩子是教师的天职。但是,在教育教学中,我们却经常发现某些教师对一些学生进行讽刺、挖苦,损伤学生的自尊心,打击学生的自信心,伤害学生的感情。这是对学生人格的侮辱和歧视,是对学生的另一种惩罚行为——心罚。
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关键词
教育行为
心理健康
学生人格
关爱
教育教学
教师
自尊心
自信心
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职称材料
怎样成为一名合格的骨干教师
6
作者
于连清
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第4期37-37,共1页
作为实施素质教育的主力军,教师队伍的优秀分子——骨干教师。怎样才能无愧于这个光荣称号,发挥骨干教师“排头兵”的作用,成为一名合格的骨干教师呢?
关键词
骨干教师
素质教育
优秀分子
教师队伍
主力军
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职称材料
论改性沥青路面的施工技术
7
作者
于连清
《科技与企业》
2012年第13期256-256,共1页
目前我国的国民经济不断地提高,而交通事业方面的发展速度也在突飞猛进的前进,作为改性沥青的混合材料也被大量的使用,在施工建成后的公路上,由于城市交通车辆的密集,沥青路面的使用寿命也面临着严重的考验,因此呢,怎样提高沥青路面的...
目前我国的国民经济不断地提高,而交通事业方面的发展速度也在突飞猛进的前进,作为改性沥青的混合材料也被大量的使用,在施工建成后的公路上,由于城市交通车辆的密集,沥青路面的使用寿命也面临着严重的考验,因此呢,怎样提高沥青路面的使用寿命和质量是所有施工技术人员首先要解决的问题和被研究的课题,本文阐述了一些观点,仅供参考。
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关键词
改性沥青
路面施工
施工技术
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职称材料
以心灵感化心灵 以情感赢得情感
8
作者
于连清
《中小学电教(下)》
2008年第9期122-122,共1页
后进生往往被老师忽视、轻视。于是,后进生就更加"后进",成了班级的"害群之马",严重影响了班集体的形成、课堂教学效果的提高,令班主任、任课老师最为头疼。所以,做好转化后进生的工作,是摆在班主任。
关键词
班集体
任课老师
缺点和错误
课堂教学
批评教育
教育教学方式
教育教学环境
以情感人
教学气氛
工
原文传递
题名
桥面补强层加固施工方法要点及应用
被引量:
2
1
作者
于连清
机构
吉林宏通公路技术服务有限公司
出处
《科技与企业》
2012年第15期259-259,共1页
文摘
我国桥梁在铺装层的改造过程中,往往存在桥面板或主梁的刚度不够、承载力不足、铰接梁板铰缝传力失效等方面问题,以至于给桥梁的后期使用造成了严重的安全隐患。本文笔者对梁桥面的加固补强方法进行简要分析,以期为桥面的补强加固工程提供一定的参考。
关键词
桥梁铺装
桥面补强
混凝土
分类号
TU746.3 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
酸化水解--接触氧化--生物炭法处理印染废水的应用
被引量:
21
2
作者
娄金生
姜广信
于连清
秦霄黎
樊建军
黄仕元
王文标
出处
《给水排水》
CSCD
北大核心
1997年第2期28-31,共4页
文摘
中山市宝德整染厂采用酸化水解生物接触氧化生物炭法处理印染废水,设计规模5000m3/d。当进水CODCr为1000~1500mg/L,BOD5为300~500mg/L,色度1000倍,S2-≤35mg/L时,要求处理后出水CODCr≤100mg/L,BOD5≤30mg/L,色度≤50倍,S2-≤05mg/L。
关键词
印染
废水处理
酸化水解
生物接触氧化
生物炭
分类号
X791.03 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
ATLAS模拟机助测图系统的应用开发
3
作者
于连清
刘志荣
机构
铁道部专业设计院
出处
《北京测绘》
1997年第2期19-20,30,共3页
文摘
本文介绍了ATLAS模拟机助测图系统的性能。
关键词
数字化测图
批处理
三角网
机助测图系统
地图
分类号
P231.5 [天文地球—摄影测量与遥感]
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
用心育人塑造学生良好品格
4
作者
于连清
机构
吉林省通化县教师进修学校
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第5期55-55,共1页
文摘
中小学生正处在人生观、世界观形成的关键时期,他们朝气蓬勃,积极向上,可塑性很大。他们处在半成熟、半幼稚的阶段。在这个阶段中,教师的精心培育和呵护尤为重要。
关键词
中小学生
品格
育人
用心
人生观
世界观
可塑性
教师
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
规范教育行为 关爱心理健康
5
作者
于连清
机构
吉林省通化县教师进修学校
出处
《现代教育科学(中学校长)》
2008年第5期60-60,共1页
文摘
教师是教育孩子的使者,爱孩子是教师的天职。但是,在教育教学中,我们却经常发现某些教师对一些学生进行讽刺、挖苦,损伤学生的自尊心,打击学生的自信心,伤害学生的感情。这是对学生人格的侮辱和歧视,是对学生的另一种惩罚行为——心罚。
关键词
教育行为
心理健康
学生人格
关爱
教育教学
教师
自尊心
自信心
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
怎样成为一名合格的骨干教师
6
作者
于连清
机构
通化县教师进修学校
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009年第4期37-37,共1页
文摘
作为实施素质教育的主力军,教师队伍的优秀分子——骨干教师。怎样才能无愧于这个光荣称号,发挥骨干教师“排头兵”的作用,成为一名合格的骨干教师呢?
关键词
骨干教师
素质教育
优秀分子
教师队伍
主力军
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
论改性沥青路面的施工技术
7
作者
于连清
机构
吉林宏通公路技术服务有限公司
出处
《科技与企业》
2012年第13期256-256,共1页
文摘
目前我国的国民经济不断地提高,而交通事业方面的发展速度也在突飞猛进的前进,作为改性沥青的混合材料也被大量的使用,在施工建成后的公路上,由于城市交通车辆的密集,沥青路面的使用寿命也面临着严重的考验,因此呢,怎样提高沥青路面的使用寿命和质量是所有施工技术人员首先要解决的问题和被研究的课题,本文阐述了一些观点,仅供参考。
关键词
改性沥青
路面施工
施工技术
分类号
F426.9 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
以心灵感化心灵 以情感赢得情感
8
作者
于连清
机构
通化县教师进修学校
出处
《中小学电教(下)》
2008年第9期122-122,共1页
文摘
后进生往往被老师忽视、轻视。于是,后进生就更加"后进",成了班级的"害群之马",严重影响了班集体的形成、课堂教学效果的提高,令班主任、任课老师最为头疼。所以,做好转化后进生的工作,是摆在班主任。
关键词
班集体
任课老师
缺点和错误
课堂教学
批评教育
教育教学方式
教育教学环境
以情感人
教学气氛
工
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
桥面补强层加固施工方法要点及应用
于连清
《科技与企业》
2012
2
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职称材料
2
酸化水解--接触氧化--生物炭法处理印染废水的应用
娄金生
姜广信
于连清
秦霄黎
樊建军
黄仕元
王文标
《给水排水》
CSCD
北大核心
1997
21
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职称材料
3
ATLAS模拟机助测图系统的应用开发
于连清
刘志荣
《北京测绘》
1997
0
下载PDF
职称材料
4
用心育人塑造学生良好品格
于连清
《现代教育科学(小学校长)》
2008
0
下载PDF
职称材料
5
规范教育行为 关爱心理健康
于连清
《现代教育科学(中学校长)》
2008
0
下载PDF
职称材料
6
怎样成为一名合格的骨干教师
于连清
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
7
论改性沥青路面的施工技术
于连清
《科技与企业》
2012
0
下载PDF
职称材料
8
以心灵感化心灵 以情感赢得情感
于连清
《中小学电教(下)》
2008
0
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