即时见效:高中语文教学的应然追求——兼评张悦群教授的作文课

随着2017年版“新课标”的颁布,对语文课如何教学的问题的讨论再度升温。然语文教学相对低效似乎是不争的事实。如何破解这一难题?我们首先要直面现状:高中语文教学存在低效的现状;接着我们要广泛学习:本文兼评特级教师张悦群教授的作文课并进行思考;然后我们在实践中举一反三:在每堂课中争取即时见效。教学时效明显了,自然会进一步激发学生学习语文的热情,进而让语文教学在“即时见效”地助推下走向良性发展的康庄大道。

用支架搭建高中生写作记叙类作文的思维平台

综观2018年的高考作文题,包括全国卷在内的考卷大多要求文体自选。其中,北京卷在二选一的文题中,就明确要求写一篇记叙文。可见记叙类作文在高考中是十分重要的。然而目前的考情是议论类文章的天下,并且文章中大量地存在着'并列式''堆例子''不讲理''人云亦云'等现象,故此类议论类作文很难在高考中得到一个理想的分数。相对而言,记叙类文章成了考场上的轻骑兵。

抓住重点 打造亮点——谈2020年高考作文的备考策略

2020年高考作文具体考什么题,我们无法提前知晓,但考什么,怎么考,我们可以根据趋势去判断。结合高考趋势和笔者的高三备考经验,笔者建议:高考作文备考只要抓住了重点,打造出亮点,就能达到以不变应万变的目的。我们在高考作文备考的时效性上就能有质的提升。