感恩教育:人生必修课

感恩教育是一种爱的教育,对于我们建立和谐的人际关系、追求幸福生活有非常重要的意义。近几年发生在大学生身上的恶性事件反映出我们的学生感恩意识严重缺失,错误的教育观念和教育方向是导致这一问题的主要原因。感恩意识的培养应从培养孩子感恩情感、开展感恩励志教育活动、营造感恩教育社会环境等几个方面着手。

论21世纪道德教育发展的主导趋势

准确分析和把握２１世纪道德教育的主导趋势，可以使我们尽快摆脱陈腐落后道德思想观念的束缚，主动适应新世纪社会和人发展的要求，并在道德实践中做出符合新世纪要求的道德观念和道德行为选择。这是新世纪伊始迫切需要研究而又具有重要现实和长远意义的课题。在市场化、知识化和全球化三大浪潮中，２１世纪道德教育发展的主导趋势是：实现优秀传统道德现代化的趋势；东西方优秀道德融合的趋势；人类社会道德呈现多元化发展趋势。同时要强调正确认识和处理传统道德与现代道德、东方道德与西方道德、多元化与一体化及民族性与世界性的关系问题。

略论课堂教学的评价标准

课的好坏是通过上课这一具体教学实践活动反映出来的。作为一节课,一经结束,课的质量就已经客观地存在着,绝不会因自己或他人的评价而改变。可是,有时面对客观事实,也会出现公说公有理,婆说婆有理,对一堂课不能取得一个基本一致的认识。出现这种现象的原因当然是多方面的,但最主要的是对课堂教学的评价标准缺乏共同的认识。 现在先谈评价课堂教学的一般的基本的标准。 一、有明确的教学目的并达到了教学目的 教学目的是教学的出发点和归宿。

论中国道德价值观构建中的缺憾

某种道德价值观的确立和它的生命,并不取决于人们主观的好恶和人为的规定,而在于时代与社会发展的自然选择。要确立现代社会所需要的道德价值观,必须把握现代社会发展对道德价值观选择和再造中最缺少和最需要克服的弱点是什么。 中西方道德价值观,既有作为普遍性的共性之点,又有作为国别或民族特点的个性特征,普遍性是中西方道德价值观形成的共同基础。反映民族特点的个性特征,是区别不同国家或民族道德价值观的主要标志,各国家或民族道德在其发展过程中,只有在坚持个性的基础上相互吸收、借鉴和继承,才能使本国或本民族的道德迅速发展和不断完善。

论高校学报的科学策划

策划的核心是目标、创新、策略、科学、可行。高校学报发展策划对学报的改革与发展有重要价值。学报策划的内容极其丰富,但概括起来主要有总体策划和局部策划,长远目标策划和近期目标策划。策划应遵循的原则是:符合办刊宗旨原则、前瞻性原则、发展性原则和社会效益与经济效益统一原则。成功的策划者应具有创新的理念、较高的政治理论水平和敏锐的洞察力、宽厚的专业基础知识和编辑学知识,并且具有丰富的编辑实践经验。

论中国教育发展的优势与劣势

不同的国家、地区 ,不同的社会和不同的时代 ,其教育发展的优势和劣势也不尽相同。现代中国教育发展的优势在于 :确立了教育优先发展的指导思想 ;建立了实验基地和教育科研队伍及适合中国国情的教育管理体制。其劣势在于 :存在着固执的华夏文化中心主义 ;小农经济思想阻碍现代办学体制的形成与发展 ;教育负担沉重。这需要我们探讨如何发挥其优势 ,克服和摆脱劣势 。

二十一世纪德育重心移动趋势初探

二十一世纪德育变革,既要继承我国传统道德中的优秀遗产,又要考虑同世界文明建设的先进性接轨问题。未来德育必须进一步加强德育人格教育,加强社会公德的规范化。品德形成的动力启动将由政治动力转向经济动力;学校德育将从“小德育”转向“大德育”。要树立大德育观念,建立开放的德育体系。

人性化护理在小儿支气管哮喘护理中的应用分析

目的:分析在小儿支气管哮喘护理中应用人性化护理的效果。方法:从我院儿科2014年3月~201 6年9月收治的支气管哮喘患儿中选取112例进行研究,并根据其入院顺序随机分为两组,每组56例,对照组接受常规护理,观察组则在此基础上实施人性化护理,比较两组患儿的护理效果以及患儿家长对护理工作的满意度。结果:①经比较,观察组患儿的症状缓解时间和住院时间均短于对照组,且发作次数少于对照组,组间各指标差异均有意义(P<0.05)。②观察组家长的满意度为92.86%,高于对照组的76.79%,组间差异显著,存在统计学意义(P<0.05)。结论:人性化护理在小儿支气管哮喘护理中具有显著的应用价值,可以促进恢复,减少发作次数,缩短住院时间,提高护理满意度,适合进行临床推广。

传统德育精华与糟粕分辨问题研究

在我国古代博大精深的教育思想宝库中,蕴藏着十分丰富的德育思想遗产,其中既有精华也有糟粕,有过了时的东西也有可资借鉴的东西.我们要发展德育理论,必须继承其中优秀的部分,没有继承也就没有发展.而吸收或继承不仅仅是一种行为,它首先是一种复杂的认识过程.明确地说,不论是继承还是批判,不沦是肯定还是否定,都首先有一个分辨问题.研究分辨问题,是研究如何继承传统德育优秀遗产问题中的一个重要方面.如果不能科学地分辨是非,继承或批判,肯定或否定,都是没有根据的、盲目的.因此,提高继承主体对传统德育精华与糟粕分辨问题的认识,明确分辨的原则和方法,是继承传统德育优秀遗产亟待研究和解决的重要课题.

德育学科建设科学化的道路

一中国素称文明古国,被誉为礼仪之邦,这与我国历来重视德育是分不开的。新中国成立以后,我们国家尤为重视各级各类学校的德育工作,从小学到大学普遍地将德育课置于学校教育的重要地位,并年复一年地开设至今,中学和大学除了开设思想品德课之外,还增设马列主义基本理论课。这对培养学生具有良好的道德品质,无疑起到了重要作用。但由于德育课所使用的教材缺乏科学性,不仅教师不满意,学生也有意见。

当代学生的教师观

在社会发展的进程中,社会不断向教育提出新的要求,为了使教育适应社会的发展,我们必须经常检查教育的目标、内容和方法,检查教育的社会需要和教育对象的要求,只有当教育者的教育思想、教育内容和方法适合了教育对象的时候。

论师范生职业能力的培养

由于师范院校长期以来比较忽略对在校生职业能力的培养和训练,使得师范生毕业后不能在较短的时期内适应教学的需要,成为一个合格的中学教师,严重地影响了教学质量。因此,培养师范生的职业能力成了全面提高中等学校教学质量急待解决的重要课题之一。本文拟就这一问题作些探讨。衡量师范生是否合格一般说来较为看重分数,而忽略职业能力这个衡量尺度。只要各科都及格,就意味着是一个合格的毕业生,分数越高就意味着质量越高。

21世纪德育重心移动趋势初探

探讨21世纪德育变革问题,既要从现实出发,又要放眼未来社会发展的需要,既要继承我国传统道德中的优秀遗产,又要考虑如何同世界精神文明建设中的先进性、科学性东西接轨,既要考虑社会经济基础变化对德育的巨大影响,又要遵循德育自身发展规律。从我国德育现状以及在其发展过程与上述诸多方面的必然联系中可以预见,21世纪初德育将出现以下几种趋势:

德育效果差的症结及其救治之道

应当指出,党的十一届三中全会以来,学校德育工作的发展是健康的,所取得的成绩是有目共睹的。我们也毋庸讳言,在学校德育实践活动中,确实存在着德育效果差的问题。那么,德育效果差的主要症结是什么?如何对症下药进行救治?这就是本文所要力图闸明的问题。

要重视教育科研成果的应用

近年来,教育科学研究所取得的成果日益增多,如何将取得的研究成果物化到提高现实的教育质量上,这是摆在我们面前亟待解决的一个具有重要意义的新课题,应该认真研究和探讨。首先,重视教育科研成果在教育实践中的应用,是教育理论研究的目的所决定的。任何一种理论,如果最终不能用于指导实践,只是夸夸其谈,束之高阁,那么这种理论再好也是没有意义的。加深理论研究是必要的,但如果为了研究理论,理论不能与实际结合起来,不仅会导致理论脱离实际,而且理论研究本身最终也要受到限制。

改进考试命题的几点建议

考试如何命题,这是广大教育理论工作者和实际工作者所共同关注的一个重要问题。近几年来,对传统考试命题作了一些改进,取得了一些成绩。但是,存在的问题仍然不少。(一)传统命题偏重知识、忽视智能的考查。考试不考学生的智力水平,这种考试不可能全面地、真实地反映学生的学习成绩。

考试命题的基本原则

命题是考试过程的中心环节,而命题原则是这个中心环节的关键。依据考试过程的基本规律、各种题型的特点以及对我国长期考试实践经验的总结,积极探讨考试命题过程中应遵循的一般性原则,对于发展我国的考试科学理论,指导考试实践,提高考试的信度和效度,具有重要的理论意义和实践意义。

谈如何提高教育学教材编写的质量

我国从六十年代初就开始编写自己的《教育学》,至今已有二十多年的时间了。在此期间,我们在编写《教育学》方面取得了一定的成绩。尤其是在粉碎“四人帮”以后,教育科学春回大地,教育学教材建设如雨后春笋般地发展起来了。许多教育科学工作者有志于要建没一部具有中国特色的《教育学》教材,一时间。

浅谈教师的社会职能

随着社会的不新向前发展,教育越来越被推到了一个极为重要的地位。如今,我国已把教育列为发展国民经济的战略重点之一。为了充分发挥教育在整个社会发展中的促进作用,客观上要求人们相应也要重视教师这个职业,因为重视教师与重视教育是一个问题的两个方面,具有同等重要意义。教育工作主要是由教师来承担的,要使一个国家兴旺发达,必须重视教师工作,这是古人早已认识到的一个简单而重要的道理。荀子说:“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”

检验不锈钢非敏化态晶间腐蚀敏感性的新方法

采用恒电位浸蚀法配合以金相方法,研究了尿素级316L不锈钢非敏化晶间腐蚀的发展规律,比较了不同浸蚀介质、控制电位和浸蚀时间等因素的影响,结果表明:过钝化区恒电位浸蚀法可以快速、灵敏地检测奥氏体不锈钢的非敏化晶间腐蚀敏感性,使用超低磷、硅不锈钢可以减轻或消除非敏化晶间腐蚀,实验推荐下列二种检验操作条件:(1)10％草酸+0.2％KSCN溶液,30℃;浸蚀电位1.125V(SCE);30min.(2)20％H_2SO_4+2％NaCl+0.2％KSCN溶液,30℃;1.140V(SCE);30min。