释放幼儿充满想象的天性,自由绘画

明代的袁宏道谈到艺术问题曾经说:"夫趣,得之自然者深,得之学问者浅,当其为童子也,不知有趣,然而无往而非趣也。"从这句话中我们了解到,袁宏道认为儿童比成人更有资格被称为艺术家。可见孩子在艺术方面的发展是不容忽视的,而绘画活动作为艺术教育的重要组成部分,在健全孩子思维,提高孩子智力方面也具有重要的作用。孩子的绘画表达的是他们对外界事物的感受,是纯天然的,不受任何的强制和束缚。

长江文化融入幼儿教育的价值探讨

将长江文化融入幼儿教育,可以起到丰富课堂内容,促使幼儿有效传承传统文化的作用;可以让幼儿感受到本土文化的精髓,更好地投入到区域活动中;能激励幼儿更积极主动地参与到实践体验中,启迪创新思维。

如何在音乐教育中促进幼儿社会化的发展

社会化是一个人的终生课题。人在生命的不同时期有着不同的欲求,要想适应这个不断发展变化的社会生活,只有不断地社会化。幼儿是社会的未来,人类的希望。幼儿社会化主要是让幼儿适应社会的生活环境,认识一些基本的人际关系以及一些自然和社会现象。

在活动中提高幼儿的语言能力

语言能力是人类智力结果中最主要的三种基础能力之一,对人类其他能力的发展起着决定性的作用。学前期是人的一生掌握语言最迅速的时期,也是语言发展最关键的时期,语言对孩子的重要性是不言而喻的,如果在这一关键时期内孩子的语言能力能得到理想的发展,这将为以后其他能力的发展打下坚实的基础。将语言能力的培养渗透到幼儿的各项活动中,不仅让幼儿感受到了活动的乐趣,而且使幼儿的语言能力也有很大的提高。