赏识教育与素质培养

赏识教育是素质教育的一种模式,是适应当今独生子女成长的教育理念。赏识教育改变了传统的师生关系,有利于学生健康人格的培养和多方位个性的充分发展,为多年来的素质培养所倡导,是教育活动中极佳的教育境界。

中职口腔工艺技术专业理论与实践一体化教学模式初探

中职口腔工艺技术专业的培养目标是立足于中等卫生职业教育现状，以服务为宗旨、就业为导向、岗位需求为标准，培养与我国社会主义建设要求相适应、与就业岗位要求相符合，为卫生事业发展服务的技能型、服务型高素质人才。口腔固定修复工艺技术和可摘义齿修复工艺技术是该专业的主要专业课程，具有很强的直观性和操作性。传统教学方法是先在课堂上教授理论知识，然后安排相应课时进行实践操作。

人工股骨头置换手术入路的探讨

人工股骨头置换手术入路选择方面无固定模式 ,作者根据髋关节局部解剖及术中操作情况 ,对 76例病历进行了分析 ,认为低位后外侧入路具有失血少 ,操作方便 ,术中用时短 ,并发症少等优点。

互动式教学模式对口腔医学专业学生创新思维的培养

本文对比了传统教学模式与互动式教学模式,阐述了口腔医学教学中互动式教学模式的形式以及多媒体技术对学生创新思维的培养。

运用MIS 促进企管现代化

对江苏省长江驳运公司管理信息系统的可行性研究、系统分析、系统总体设计、成果的应用、推广情况及效益进行了全面论述。

江苏省长江驳运公司管理信息系统(SCBMIS)建设

文章综述了江苏省长江驳运公司管理信息系统(SCBMIS)的建设与技术实现要点。主要有二个方面内容:一是SCBMIS建立的可行性分析,包括管理信息系统调查、系统分析以及系统建立应具备的几个条件,二是系统的总体设计方案,它介绍了系统设计目标、设计原则和系统具备的功能。

现代化教学媒体辅助口腔医学教学的应用

口腔医学是一门实践性极强的学科，在口腔医学教学中，可以应用多种现代化教学媒体辅助手段，提高口腔医学的教学质量，为口腔医学培养更多的人才。