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浅谈课堂教学的整体效益 被引量:1
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作者 于锡芳 《当代教育科学》 1999年第4期61-61,共1页
我国传统的课堂教学注重基础知识的传授和学科技能的训练,所以学生的“双基”较扎实。但从整体和长远的效果看,这种“双基”模式的课堂教学不利于学生个性、特长和爱好、能力的发展。当前,个性和能力培养成为至关重要的教育任务,课... 我国传统的课堂教学注重基础知识的传授和学科技能的训练,所以学生的“双基”较扎实。但从整体和长远的效果看,这种“双基”模式的课堂教学不利于学生个性、特长和爱好、能力的发展。当前,个性和能力培养成为至关重要的教育任务,课堂教学必须改变传统常规,才可能从根... 展开更多
关键词 课堂教学 整体效益 评价课堂教学 概念教学 个性发展 形式化 课堂教学质量 教学形式 能力培养 “双基”
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浅谈课堂教学的整体效益
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作者 于锡芳 《当代教育科学》 1998年第4期35-,38,共2页
课堂教学整体效益不但指一堂课的综合效果,而且指对学生持续发展的效果。我国传统的课堂教学注重基础知识的传授和学科技能的训练,所以学生的“双基”较扎实。但从整体和长远的效果看,这种“双基”模式的课堂教学不利于学生个性、特... 课堂教学整体效益不但指一堂课的综合效果,而且指对学生持续发展的效果。我国传统的课堂教学注重基础知识的传授和学科技能的训练,所以学生的“双基”较扎实。但从整体和长远的效果看,这种“双基”模式的课堂教学不利于学生个性、特长和爱好、能力的发展。当前,个性和... 展开更多
关键词 课堂教学 整体效益 判定方法 评价课堂教学 培养能力 教师 学习兴趣 激发兴趣 概念教学 个性发展
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B型超声对流行性出血热病人各脏器病变的诊断
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作者 刘杰 于锡芳 《潍坊医学院学报》 1997年第2期144-144,共1页
B型超声对流行性出血热病人各脏器病变的诊断刘杰于锡芳(五莲县第三人民医院山东五莲262317)流行性出血热(下称出血热)是一种急性传染性疾病,常累及以肾脏为主的多个脏器。我院自1992年~1994年共收治出血热病人3... B型超声对流行性出血热病人各脏器病变的诊断刘杰于锡芳(五莲县第三人民医院山东五莲262317)流行性出血热(下称出血热)是一种急性传染性疾病,常累及以肾脏为主的多个脏器。我院自1992年~1994年共收治出血热病人36例,同时对其各脏器病变进行了B型... 展开更多
关键词 流行性出血热 多器官衰竭 超声波诊断
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空腹进行青霉素皮试阴性后用药致过敏性休克1例报告
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作者 王伟绪 严明富 +1 位作者 臧宁 于锡芳 《中国基层医药》 CAS 1995年第S1期148-149,共2页
青霉素引起过敏性休克文献时有报道,然在青霉素皮试阴性但空腹(饥饿)情况下注射却致过敏的报道少见,今报告1例如下。
关键词 青霉素皮试阴性 致过敏性休克 山东五莲县 青霉素过敏试验 急性支气管炎 第三人 临床运用 过敏症 青霉素钠盐 皮丘直径
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