期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
内蒙古靠山屯银铅多金属矿综合找矿信息的提取及找矿前景 被引量:2
1
作者 于长霞 高福红 +2 位作者 张永胜 纪元元 何雨思 《世界地质》 CAS 2017年第2期520-529,共10页
为了评价内蒙古靠山屯勘查区银铅多金属矿床找矿前景,对该勘查区进行了地质、航磁激电和化探综合找矿信息的提取。结果表明,靠山屯银铅多金属矿床是以银为主,伴生有铅和锌的中型矿床,产于早白垩世钾长花岗岩和晚侏罗世凝灰岩内。蚀变和... 为了评价内蒙古靠山屯勘查区银铅多金属矿床找矿前景,对该勘查区进行了地质、航磁激电和化探综合找矿信息的提取。结果表明,靠山屯银铅多金属矿床是以银为主,伴生有铅和锌的中型矿床,产于早白垩世钾长花岗岩和晚侏罗世凝灰岩内。蚀变和矿化特征显示该矿床成因类型为中温热液脉型。上侏罗统玛尼吐组火山岩富含Pb、Ag等成矿元素,是有利的容矿围岩,产于火山岩和岩体接触带附近的断裂构造是有利的控矿构造,绢英岩化和硅化是近矿的围岩蚀变。成矿后区内存在差异性抬升,中部和北东部矿化以方铅矿和共伴生银矿物为主,矿床保存条件好,如Ⅱ和Ⅲ号蚀变带。南西部以闪锌矿(含黄铜矿)为主,矿床剥蚀较大,如Ⅰ号蚀变带,中高极化、低阻或中高阻、低-中高磁异常的物探异常总体为矿致异常的特征。Pb、Zn、Ag异常套合好,Pb和Ag异常面积大,强度高的异常KHt4-11分布区矿床保存条件较好,找矿前景较好。Zn异常面积大,外侧的Pb和Ag异常面积小的异常KHt1 KHt3分布区矿床剥蚀较大,找矿前景较差。 展开更多
关键词 多金属矿床 内蒙古 矿床成因 综合找矿信息 找矿前景
下载PDF
探讨地质矿产勘探实施过程中存在的问题 被引量:4
2
作者 于长霞 《世界有色金属》 2017年第7期25-26,共2页
伴随着经济的快速发展,各行各业的发展速度也在逐渐的加快,对于能源的需求也就快速增长,尤其是对于矿产资源的需求大大的膨胀,在地质矿产资源匮乏的时代,地质矿产资源需要合理的规划与合理利用,在我国经济发展的重要阶段,加大对于地质... 伴随着经济的快速发展,各行各业的发展速度也在逐渐的加快,对于能源的需求也就快速增长,尤其是对于矿产资源的需求大大的膨胀,在地质矿产资源匮乏的时代,地质矿产资源需要合理的规划与合理利用,在我国经济发展的重要阶段,加大对于地质矿产勘探以及勘探是十分重要的,本文分析了地质矿产勘探过程中存在的问题,对这些问题的起因进行深入的分析,提出了合理的解决措施,在实际的地质矿产勘探过程中有效的提高矿产资源的开发效率。 展开更多
关键词 地质矿产 勘探 问题
下载PDF
浅析新形势下的地质矿产勘查及找矿技术 被引量:3
3
作者 于长霞 《内蒙古煤炭经济》 2017年第12期48-48,56,共2页
随着社会的发展,人们对于各种资源的需求量迅速增加,促进了对各种矿产资源的勘查,勘查技术也渐渐发展壮大。矿产勘查主要是研究矿产的形成及其分布的地理位置、岩层情况、矿物质资源储存量、整个矿物质资源的变化以及矿物质资源开采的... 随着社会的发展,人们对于各种资源的需求量迅速增加,促进了对各种矿产资源的勘查,勘查技术也渐渐发展壮大。矿产勘查主要是研究矿产的形成及其分布的地理位置、岩层情况、矿物质资源储存量、整个矿物质资源的变化以及矿物质资源开采的实效性,具有很强的学科综合性,具体的实践操作是地质科学与经济科学一体化的体现。 展开更多
关键词 矿产勘探 勘查 找矿技术
下载PDF
抚松大营铅锌矿床同位素地质特征及矿床成因 被引量:1
4
作者 于长霞 《吉林地质》 1990年第3期27-33,共7页
本文主要通过对抚松大营铅锌矿床同位素特征的研究,讨论了成矿物质来源、成矿流体性质、岩浆活动对成矿作用的影响,从而证明矿床成因属沉积—热液叠加型层控矿床。
关键词 铅锌矿 同位素 矿源层 层控 矿床
下载PDF
例谈化学实验教学中的探究方法
5
作者 江权 于长霞 《中学化学教学参考》 2016年第3X期35-35,共1页
课程改革强调探究性学习的重要性,根据这一要求,在化学实验教学中加强自主探究性教学,成为广大教师需要认真思考的一个重要问题。结合教学实践,笔者总结出以下几种探究方法,收效较好。一、增设趣味性实验,激发学生的探究兴趣初中学生往... 课程改革强调探究性学习的重要性,根据这一要求,在化学实验教学中加强自主探究性教学,成为广大教师需要认真思考的一个重要问题。结合教学实践,笔者总结出以下几种探究方法,收效较好。一、增设趣味性实验,激发学生的探究兴趣初中学生往往对化学中的实验现象感到很神奇,非常渴望知道原因是什么。在教学中,可结合教学内容,设计一些生动有趣的实验,激发学生的探究兴趣。例如,在'化学改变了世界'一课的教学中。 展开更多
关键词 实验教学 探究方法 探究性教学 教学情境 家庭小实验 概括总结 多媒体技术 课堂演示 盐酸反应 情感态度
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部