加强高校师德建设 提升教师综合素质

在新的教育形势下,高校要培养能够适应社会主义现代化建设需要,具有较强的综合素质和一定的创新精神的高素质人才,必须加强师资队伍的建设,教师要更新教育理念,加强师德修养,注重综合素质的提高,提高教育教学质量。

超分辨率荧光显微技术——2014年诺贝尔化学奖

2014年10月8日,瑞典皇家科学院将2014年诺贝尔化学奖授予美国的埃里克·白兹格（Eric Betzig）教授、威廉姆·艾斯科·莫尔纳尔（William E Moerner）教授和德国的斯特凡·W·赫尔（Stefan W Hell）教授,以表彰他们为发展超分辨率荧光显微镜所作的贡献[1]。

水合肼法催化还原邻硝基对甲基苯酚的研究

研究了以自制的Raney Ni、Pd/C(1%)、Fe-Al/C、FeO(OH)/C为催化剂的水合肼法还原邻硝基对甲基苯酚。确定了各催化剂的重复使用次数,考察了反应温度、反应时间、水合肼的用量等工艺条件对反应的影响,并对结果进行了分析,在各催化剂的最佳实验条件下,产品邻氨基对甲基苯酚的产率均大于92%。

模板法制备催化剂PW12@Fe-TiO2及其催化氧化脱硫性能

采用模板法一步合成了一类多酸基PW12@Fe-TiO2材料,利用Raman、XRD、XPS和SEM表征手段对材料进行了结构表征。结果表明,磷钨酸(PW12)被包埋到Fe-TiO2中,形成球形结构。N2吸附-脱附测试显示,PW12@Fe-TiO2为介孔材料:孔径尺寸为4.1nm,比表面积为30.3m^2·g^-1。所合成材料作为催化剂,以H2O2为氧化剂,乙腈为溶剂,在模拟油的氧化脱硫反应体系中表现出较好的催化性能。当PW12@Fe-TiO2的加入量为40mg,反应底物为5.0mL,反应温度60℃,反应到40min时,DBT的去除率到达了99.9%。中断和循环实验结果表明,催化剂PW12@Fe-TiO2具有良好的稳定性,在相似的反应条件下,循环使用5次,催化剂的催化活性依然保持不变。

意识形态世俗化转型与马克思主义大众化的任务

社会转型必然导致意识形态转型,主要表现为:从官方意识形态到民间意识形态,由神圣化向世俗化转变;从观念意识形态到物化意识形态,由意识形态信仰的模式向行为的模式转变;从政治意识形态到非政治意识形态,由以意识形态划界向实用主义地处理问题转变。意识形态世俗化转型提出了马克思主义大众化的要求,要求夯实马克思主义大众化的经济绩效基础;把意识形态的价值追求转化为可操作性的制度政策;对民间意识形态进行包容整合;重视核心价值体系建设;改变意识形态宣传模式,实现马克思主义意识形态与大众现实的契合。

高速铁路简支梁桥竖向动挠度和行车速度之间关系的研究

在高速铁路建设中,桥梁占有很大部分比例。随着高速铁路的建设与发展,行车速度的不断提高,而且高速铁路桥梁对桥梁竖向变形的要求也非常严格。本文主要分析了在行车速度不断提高的前提下,桥梁结构的竖向动挠度和行车速度之间的关系。

超微弱化学发光体系的研究及应用

随着科技的发展,在近几年,人们对过氧化氢以及无机盐在结合中所产生的超微弱化学发光体系的研究越来越多。本文阐述了超微弱化学发光体系的研究现状,从而得知该体系的反应条件比其它化学物品要温和,并且具有高选择性,可以为开发新型化学发光试剂提供相应的理论基础。

对高等职业教育教材建设的认识与探讨

近年来,我国高等职业教育发展迅速,高等职业教育教材经过多年的建设,已经初具规模。但在教材的结构、内容以及介质建设方面仍存在问题。笔者结合多年的高等职业教育及国家级精品课程、资源共享课程的建设经验,对高等职业教育教材建设现状进行了认真地分析,并提出优质的高职教材应具备"职业性"、"教、学、做"一体的教学模式、先进性、可读性与介质多元化等特点,更好地体现高等职业教育的特色,发挥高等职业教育的优势。