学生增值评价的研究与实践——以基于成果导向的动物外科手术课程为例

学生增值评价注重自身基础,关注学习过程,强调增值发展,有助于增强学习自信心、提升学生职业技能。动物外科手术在增值评价中根据教学成果(即教学目标)设计评价维度,实现多元主体,采用多元评价方法,制定增值评价标准并运用,从而实现人才培养目标。通过学生增值性评价的研究与实践,希望对学生综合评价的实施产生重要参考价值,并在今后的研究中不断改进完善。

医用耗材SPD模式下院内物流管理系统数据安全风险识别与应对策略研究

依据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国数据安全法》等法律法规要求,结合项目管理中的风险管理方法,对医用耗材SPD模式下院内物流管理系统中数据安全风险进行识别和分析,依据数据分类分级保护原则,从制度、技术、人员、评估与审计等多个维度提出相应的应对策略,提升医疗机构医用耗材物流管理系统的数据安全防护能力。

全球价值链区域化的测度、趋势与异质性

在逆全球化的背景下,区域经贸合作迎来新的发展机遇,全球价值链的区域化发展趋势明显。文章基于2007-2021年ADB-MRIO数据,通过中间品贸易矩阵和中间品贸易结合度指标验证了全球价值链的区域化趋势,进而构建划分区域的世界投入产出表,通过将WWZ模型进一步拓展为18项总出口分解模型,以区域内国(境)外增加值比重构建全球价值链区域化程度指标,系统地刻画了全球价值链区域化的空间分布和行业发展特征。研究结果表明,全球价值链空间分布的区域化现象已经客观存在,主要集中于亚洲、欧洲和北美洲三大区域,分别以中国、德国、美国等作为区域核心国家,核心国家是参与跨区域全球价值链贸易的主角;发展趋势上,欧洲国家全球价值链区域化程度最高,呈现先减弱后增强的变化趋势,亚洲国家(地区)全球价值链区域化程度整体缓慢提升,北美洲国家全球价值链区域化程度先减弱后恢复;行业层面上,各区域制造业全球价值链区域化程度均较高,服务业全球价值链区域化仍有较大发展空间。

初中语文教学中阅读思维的培育策略探讨

培养初中生阅读思维意义重大,既关乎其语文素养的提升,也关乎其综合能力的发展。阅读不仅有利于学生文字信息处理能力、思维能力的锻炼,还有助于提高其理解能力和判断能力等。但目前初中语文教学中阅读思维的培育面临困境,对此,文章先作简略的分析,然后提出了整体与局部结合、课内与课外结合、主观与客观结合三点学生阅读思维培育建议,希望对一线教师有所启发。

妊娠期高血压疾病患者孕晚期血清FGF2和VEGF表达与胎儿生长受限的相关性分析

目的探究妊娠期高血压(HDP)疾病患者孕晚期血清成纤维细胞生长因子2(FGF2)和血管内皮生长因子(VEGF)表达与胎儿生长受限(FGR)的相关性。方法收集2022年1月至2022年12月在我院分娩的60例孕晚期HDP并发FGR孕妇(FGR组)、60例HDP孕妇未发生FGR孕妇(HDP组)临床资料,并以同期60例健康孕产妇作为对照组。血清FGF2、VEGF水平测定使用酶联免疫吸附法(ELISA);比较HDP组、FGR组及对照组孕妇血清FGF2、VEGF水平;采用Logistic回归分析影响FGR发生的因素;Pearson相关性分析血清FGF2、VEGF水平与新生儿体质量间的关系;受试者工作特征曲线(ROC)探究血清FGF2、VEGF表达对FGR的预测效能。结果3组在年龄、孕周、BMI、分娩方式上差异无统计学意义(P>0.05),在收缩压、舒张压、新生儿体质量上差异有统计学意义(P<0.05);与对照组相比,HDP组、FGR组血清FGF2水平升高(P<0.05),VEGF水平降低(P<0.05),且FGR组孕妇血清FGF2水平高于HDP组(P<0.05),VEGF水平低于HDP组(P<0.05);Logistic回归分析显示,收缩压、舒张压、血清FGF2、VEGF水平均是孕晚期HDP孕妇发生FGR的独立影响因素(P<0.05);ROC曲线结果显示,FGF2、VEGF诊断HDP孕妇发生FGR的AUC分别为0.850、0.849,灵敏度分别为76.7%、86.7%,特异性分别为60.0%、60.0%,两者联合诊断孕晚期HDP孕妇发生FGR的AUC为0.933,灵敏度为88.3%,特异性为76.6%。结论发生FGR的孕晚期HDP孕妇血清FGF2水平升高,VEGF水平降低,两者为孕晚期HDP孕妇发生FGR的危险因素,且对FGR具有一定的预测价值。

生物反馈电刺激对腹腔镜下子宫悬吊术后盆腔器官脱垂的临床疗效

目的 分析生物反馈电刺激对腹腔镜下子宫悬吊术后盆腔器官脱垂(POP)的临床疗效。方法 选取本院收治的POP患者102例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组51例。对照组患者采用腹腔镜下子宫悬吊术治疗,观察组患者在对照组的基础上联合生物反馈电刺激治疗。比较2组患者总有效率、盆底障碍功能问卷-20(PFDI-20)评分、盆底障碍影响简易问卷-7(PFIQ-7)评分、性功能评分量表(FSFI)评分、性生活质量问卷(PISQ)评分及复发率。采用神经肌肉刺激治疗仪检测患者治疗前后盆底肌恢复情况。结果 与对照组相比,观察组患者疗效较优(P<0.05)。治疗后2组患者PFDI-20和PFIQ-7评分较治疗前降低(P<0.05),且观察组患者治疗后PFDI-20和PFIQ-7评分低于对照组(P<0.05)。治疗后2组患者盆底肌肌力、最大肌收缩力和持续收缩时间均较治疗前显著增强/延长(P<0.05),且观察组患者治疗后盆底肌肌力、最大肌收缩力和持续收缩时间强/长于对照组(P<0.05)。治疗后2组患者FSFI和PISQ评分较治疗前显著升高(P<0.05),且观察组患者治疗后FSFI和PISQ评分高于对照组(P<0.05)。观察组患者治疗后复发率显著低于对照组(P<0.05)。结论 生物反馈电刺激可以提高腹腔镜下子宫悬吊术治疗POP的临床疗效,改善患者的盆底肌力和POP情况,从而提高患者的生活质量。

中华和合文化融入高校思想政治教育的路径选择

和合文化是中华优秀传统文化的瑰宝,承载了中华民族的智慧和精神。将和合文化的精髓融入高校思想政治教育,在个人、社会、国家三个维度具有重要的时代价值;针对思想政治教育者、受教育者、教育内容、教育方式存在的现实困境,应从队伍建设、课程体系、平台建设、社会实践四个方面着手,提升教师文化素养,增进学生文化认同,深化和合文化研究,加强学生文化体验,促进和合文化融入高校思想政治教育,从而提升思政教育的实效性。

现代产业学院助力应用型人才培养的探索与实践

现代产业学院是应用型本科高校解决教育供给侧结构性矛盾,实现产教融合协同育人的重要载体和途径。聚焦应用型本科高校面向区域现代产业发展培养高素质应用型、复合型、创新型人才这一根本目标,通过系统分析应用型人才培养面临的传统路径依赖问题,探讨了现代产业学院人才培养模式改革的理论基础和建构逻辑。以江苏海洋大学智能制造产业学院为案例,探索了政校企共建共享共管现代产业学院的实践路径,形成了基于产业需求导向的现代产业学院人才培养新模式。

林业生态建设与林业经济产业发展分析

本文围绕林业生态建设、林业产业主要特点与实施必要性开展分析,提出加大资源保护力度、推动管理制度改革创新、针对林业经济结构、实现产业品牌化建设等。探寻一系列助推林业生态建设与林业经济产业发展的路径,以此促进地方农民收入增长。在达到生态环境保护目标的基础上,优化林业产业结构,满足国家提出的可持续发展战略要求。

批注引路,深探阅读之美

批注式阅读作为一种独特的阅读方法,不仅能培养学生的自主学习能力,还能提高他们的阅读能力。通过简单的批注,学生可以轻松记录美文佳句,并写下自己的阅读感悟。批注式阅读以其多样化的形式与丰富的内容,帮助学生走向深度阅读的殿堂,感受与文本亲密交流的美好。

生态翻译学“三维转换”视角下武术术语英译的挑战和策略研究

目前,中国正处于第四次翻译大潮之中。中国在文化翻译上的“入超”地位正在发生改变。武术术语作为中国优秀传统文化的重要组成部分,是推动中国优秀传统文化“走出去”的重要载体。本文从生态翻译学“三维转换”视角出发,分析武术术语的英译,为武术术语英译标准化建设提供新思路,同时也推动中国优秀传统文化的传播与交流。

城市市政排水和水利排涝中的设计流量计算方法

城市市政排水工程的设计流量计算通常采用雨水流量公式或水力模型方法。雨水流量公式是根据降雨强度、汇水面积、地形等因素计算径流量的公式,适用于不同规模的排水系统设计。水力模型方法则是通过模拟城市水文循环过程,预测不同降雨条件下的径流量,为排水系统设计提供更为准确的依据。在实际应用中,应根据具体情况选择合适的计算方法,以保证排水工程的设计合理性和有效性。

中医护理在肿瘤合并肾功能衰竭血液透析中应用价值分析

常规护理难以满足肿瘤合并肾功能衰竭血液透析患者自身需求和要求,因此本文针对中医护理在肿瘤合并肾功能衰竭血液透析中应用价值进行探究。方法 为了深入探究不同护理方式对肿瘤合并肾功能衰竭血液透析患者的影响,本文综合运用对照分析与回顾分析的研究方法。我们回顾了2022年7月至2023年7月期间,我院确诊并收治的64例肿瘤合并肾功能衰竭血液透析患者的资料,这些患者均在我院接受透析治疗。为确保研究的公正性和有效性,我们根据对比试验的基本原则,采用AB球法将这64例患者分为两组,每组32例。A球组作为本文的观察组,B球组作为对照组。对照组接受我院的常规护理,而观察组则接受中医护理。我们仔细观察、对比并记录两组患者的护理效果,重点关注护理前后的生活质量评分和患者满意度。结果 经过深入研究,我们发现观察组的中医护理取得了显著的综合护理效果,这一效果明显优于对照组。在生活质量方面,观察组患者表现更为出色,同时他们的护理满意度也相对较高。通过对比分析两组的护理结果数据,我们发现差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论 对于肿瘤合并肾功能衰竭血液透析患者来说,其对于护理服务的需求存在个性化特征,具有较强的提升生活质量需求,其中中医护理的应用取得了很好作用和效果,有效满足了患者的需求和要求,并且取得了良好护理满意程度,符合临床护理工作的基本原则和要求,值得在临床中进一步的推广和应用。

基于达标理论的微信平台教育在2型糖尿病患者胰岛素注射中的应用效果

目的探索基于达标理论的微信平台教育对2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者的胰岛素注射知信行水平、注射技术及糖化血红蛋白水平的影响。方法选取2021年4月—2022年3月在上海市某三级综合医院内分泌代谢科住院且使用胰岛素笔注射治疗的97例T2DM患者作为研究对象,按照组间基线资料均衡可比的原则分为观察组49例和对照组48例,研究中观察组失访1例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施基于达标理论的胰岛素注射教育。在干预前和干预3个月后分别评估并比较两组患者的胰岛素规范注射的知信行水平、胰岛素注射技术掌握情况及糖化血红蛋白水平。结果干预前,两组患者胰岛素规范注射的知信行得分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预3个月后,观察组患者的胰岛素规范注射知信行问卷得分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预前两组患者的胰岛素注射操作评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预3个月后,观察组患者的胰岛素注射操作评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前两组患者糖化血红蛋白比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组患者糖化血红蛋白低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于达标理论的微信平台教育可提高T2DM患者的胰岛素注射自我管理水平,有利于患者的血糖控制。

线上教学存在的问题及建议——以“画法几何与工程制图”课程为例

如今网上授课成为小学、中学乃至大学的另一种模式。然而,网上授课体系尚未完全成熟,传统的教学管理方法和工具需要进行适当的变革。从学生的状态看,网上授课的教学质量远远低于线下教学。尤其是部分学生在网课期间学习“画法几何与工程制图”时知识掌握程度较低。本文以江苏海洋大学为例,对“画法几何与工程制图”网上授课情况进行分析并提出相关建议,创新教学方法和教学方式,旨在提升学校“画法几何与工程制图”网课的教学质量。

多囊卵巢综合征患者血清抗米勒管激素和窦卵泡计数水平与卵巢储备功能下降的相关性

目的 探究多囊卵巢综合征(PCOS)患者血清抗米勒管激素(AMH)和窦卵泡计数(AFC)水平及其与卵巢储备功能下降(DOR)发生风险的相关性。方法 选择2021年8月至2022年8月于四川绵阳四○四医院就诊的173例PCOS患者,根据血清卵泡刺激素(FSH)或雌二醇(E_(2))水平,将PCOS患者分为DOR组(45例)和非DOR组(128例),比较两组患者的一般资料及生化指标、AMH和AFC水平及卵巢储备功能相关指标。采用Pearson检验分析PCOS合并DOR患者中AMH、AFC与卵巢储备功能指标的相关性,构建PCOS患者发生DOR的列线图预测模型,并评估其预测效能及准确度和有效性。结果 DOR组患者的AMH、AFC水平明显低于非DOR组,年龄、黄体生成素(LH)、FSH、FSH/LH、E_(2)、睾酮(T)明显高于非DOR组(t=7.417、10.598、2.681、24.222、7.801、11.334和156.602,P<0.05),AMH、AFC分别与FSH、LH、FSH/LH、T呈显著负相关,与E_(2)呈显著正相关(r=-0.574、-0.566、-0.547、-0.528和0.496;t=-0.631、-0.584、-0.603、-0.560和0.545,P<0.05),列线图模型的受试者工作特征(ROC)曲线下面积为0.802(0.764~0.840),灵敏度和特异度分别为85.42%、74.05%。结论 PCOS患者血清AMH和AFC水平与卵巢储备功能相关指标具有明显相关性,与DOR的发生密切相关,对预测PCOS患者发生DOR具有较高价值。

肥胖中学生体脂分布与胰岛素抵抗的相关性研究

目的研究肥胖中学生的体脂分布及其与胰岛素抵抗的相关性,为预防肥胖中学生代谢综合征的发生提供参考。方法对某中学13～14岁940名中学生的身高、体重进行测量,计算人体质量指数(body mass index,BMI)。选择BMI在同年龄、同性别第95百分位数或以上者47名为肥胖组;对照组为年龄、性别相匹配的同期健康体检青少年,BMI在同年龄、同性别第25～75百分位数以内者,共50名。检查血压、空腹血糖、血脂、空腹胰岛素等指标,计算胰岛素抵抗指数(HOMA-IR),并采用双能X线吸收法检查体脂百分比及分布。结果肥胖组中学生血压、BMI、三酰甘油、空腹胰岛素水平、HOMA-IR、体脂和躯干部体脂百分比均显著高于对照组。多元逐步回归分析显示,躯干部体脂百分比是胰岛素抵抗的独立相关因素。结论躯干部体脂量能够很好地反映中学生肥胖状况,并与胰岛素抵抗相关。

胃癌组织中HER-2基因扩增和蛋白的表达

目的探讨荧光原位杂交(fluorescence in situ hybridization,FISH)和免疫组化(immunohistochemistry,IHC)检测胃癌组织微阵列中HER-2基因扩增和蛋白表达的一致性。方法将80例胃癌组织制成组织芯片,采用FISH和IHC法分别检测HER-2基因扩增和蛋白的表达,并对两种检测方法的一致性进行分析。结果在80例胃癌组织芯片中,HER-2基因扩增的阳性率为7.5%,蛋白过表达(IHC)阳性率约为6.3%。FISH和IHC结果行一致性分析,Kappa值=0.92(P<0.001),IHC检测可以很好地反映FISH结果。结论 FISH和IHC法检测胃癌组织微阵列中HER-2基因扩增和蛋白表达具有高度一致性。

免疫组织化学法检测非小细胞肺癌表皮生长因子受体突变

目的:采用免疫组织化学(immunohistochemistry,IHC)检测非小细胞肺癌(non-small cell lung cancer,NSCLC)常见的表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor,EGFR)突变,并对IHC检测的敏感性、特异性和成本-效益进行评估。方法:应用PCR和IHC检测208例NSCLC患者的EGFR突变情况。用全自动免疫染色仪检测两种针对最常见突变的特异性抗体,即EGFR外显子19的缺失突变(19del突变)抗体(克隆号SP111)和外显子21的L858R突变抗体(克隆号SP125)。同时构建成本-效益模型进行最优检测方案分析。结果:以IHC 1+为阳性阈值,与PCR检测相比较,IHC检测的总体敏感性和特异性分别为81.7%(95%CI:72.4%~89.0%)和94.7%(95%CI:92.6%~99.5%);SP111抗体检测EGFR 19del突变的敏感性为65.9%(95%CI:49.4%~79.9%),特异性为98.8%(95%CI:95.7%~99.9%);SP125抗体检测EGFR L858R突变的敏感性为94.2%(95%CI:84.1%~98.8%),特异性为99.4%(95%CI:96.5%~100%)。在本研究的患者群体中,当IHC和PCR的成本比达到1?3或差距更大时,优先使用IHC检测EGFR突变是合理的。结论:IHC检测NSCLC常见的EGFR突变具有良好的特异性和较好的敏感性。在中国人群中,当IHC和PCR的成本比为1?3或差距更大时,优先采用IHC方法检测EGFR突变是经济有效的。

新工科背景下《机械设计基础》课程教学策略探究

机械制造及自动化专业作为传统的工科专业,在新工科背景下面临着巨大的挑战,未来发展空间也相当大。该专业作为纯机类专业,要求知识范围涉及面较广,对于机械、电子以及自动化编程都要进行学习。《机械设计基础》这门课程作为该专业的必修的专业基础课,旨在培养学生的创新设计能力,对学生学习专业课程起着承上启下的作用。由于本门课程理论性较强,学习起来较为枯燥,因此如何上好本门课程,调动学生的积极性是目前值得我们去探究的问题。本文主要是在考虑到学生的综合素质和专业的课程安排的情况下,结合教学实践而提出几点教学策略,从而提高教学质量,真正将本门课程的教学目的落在实处。