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题名幼儿园科学领域活动游戏化实施存在的问题及解决办法
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作者
于雪涵
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机构
吉林经济技术开发区实验小学校带幼儿园
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出处
《神州》
2019年第27期124-124,共1页
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文摘
游戏对于人的一生来说是必不可缺少的一部分,尤其是学龄前儿童,游戏更是存在着特别重要的意义,在幼儿园课程实施的过程中,游戏化教学也是占着非常重要的作用,近年来,对于如何实施幼儿园游戏化课程也是重点讨论的问题。
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关键词
科学领域
幼儿园
活动游戏
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名浅析如何实现幼儿园课程游戏化教学
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作者
金铭
于雪涵
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机构
吉林经济技术开发区实验小学校带幼儿园
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出处
《神州》
2019年第27期224-224,共1页
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文摘
游戏是儿童的天性,并且《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏的独特价值,创设丰富的教育环境,但幼儿的年龄较小,自制力较差,很难在一节教学活动中集中注意力。因此。为了更好的实现幼儿园课程的游戏化教学,教师应以游戏为主要的教学方式,让幼儿在轻松的氛围下掌握知识,以此来促进幼儿的全面发展。那么如何进行课程的游戏化教学呢?
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关键词
游戏
幼儿
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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