深化培养学生的物理实验能力 提升师范生的创新创业能力

分析物理实验的能力结构,细化了实验教学目标、教学方法和教学环节各方面的联系,论述了实验能力、实验技能与创新能力的关系,改进教学方法,发挥开放实验室、大学生创业项目基地的作用,培养学生实验能力和技能,提升创新创业能力。

面对高考的素质教育思考

在高考与素质教育之间 ,教师唯一应该选择的道路是促使学生成绩与综合能力的同步提高。在一些制度因素仍制约素质教育向纵深推进时 。

高中物理解题思维障碍及应对分析

高中物理知识抽象复杂,同学们在解题的过程中会遇到很多难题,影响解题方法的应用。本文以高中物理解题思维为研究对象,针对解题思维障碍,提出几点解决问题的措施,希望对同学们的物理学习有所帮助。

如何提高同学们在物理学习中的抽象思维能力

同学们在高中阶段,需要有非常强的抽象思维能力,才能更好地完成对物理知识的学习。因此,本文针对高中物理学习中如何提高同学们的抽象思维能力进行详细分析,以期对同学们学习效果的提升提供帮助。

教育面向现代化的思考

教育要面向现代化,就要求它自身实现现代化.作为教师,是能够首先在教育思想和观念现代化,教学方法现代化等软件方面有所做为的。

浅议自然科学研究中的机遇

大部分开拓新领域的科学发现都很难按照预见的程序进行,因而这种发现的道路是依赖于无意中偶然发现的某些线索.正如凯斯特勒以生动的语言所描述的科学发现的历史,充满了到达意料之外的目的地以及乘错了船却抵达正确的港口,即所谓的"有意栽花花不开,无心插柳柳成荫"的现象.