QAM调制与解调的全数字实现

论述了适用于数字微波系统的全数字正交幅度调制解调方式 ,并根据星座图的形状指出了 16QA M,64 QAM(星座图为矩形 )与 3 2 QA M,12 8QAM(星座图为十字形 )在调制与解调方法上的区别 ,最后用 ADS(Advanced DesignSystem)对 16QAM,3 2 Q AM,64 QA M,12 8QAM全数字调制与解调过程进行仿真 ,并给出了 64 Q AM在加性高斯白噪声条件下的误码率。实验证明 ,全数字正交幅度调制解调易于实现 ,且性能良好。

如何在中职计算机教学中加强德育渗透

加强中职学生德育教育，使学生“先成人，再做事”的教育理念可以说已是人们的共识。但在具体实施过程中，人们往往认为德育教育是学校德育部门、班主任老师、政治思想课老师的工作，而与专业课老师无多大关系。事实上，职业学校学生在校期间更多地将接受专业课教育，如果能在专业课教学中结合专业知识，充分利用隐性的德育因素，在潜移默化中对学生进行德育渗透，有时会起到事半功倍的作用。笔者是从事计算机专业教学的一名老师，愿以自己在教学过程中对德育渗透的理解和做法与同行们作一探讨。

中职计算机基础竞赛式课堂教学方法探索

针对中职学生在计算机基础课堂教学中存在的问题,笔者提出竞赛式课堂教学方式,在激发学生学习兴趣、提高学生学习主动性和积极性、培养学生自主学习能力、提高课堂学习效率等方面取得了良好效果。

圣剑洁康露用于集中注射时护士手消毒的临床探讨

目的 :探讨护士集中注射时手部的消毒方法。方法 :应用圣剑洁康露 1ml对 6 1名护士的手直接进行擦拭消毒并进行细菌学监测。结果 :护士手消毒后细菌除菌率为 99 6 %。消毒后手细菌含量符合部定标准。结论 :此方法的消毒效果与消毒液泡或棉球擦拭法比较 ,具有携带方便 ,程序简单 ,保护皮肤等优点 ,适用于各级医院内医护人员集中操作时手的消毒。

植物生长调节剂对不同大小吊兰幼苗水培生长的影响试验——基于SSPS统计软件的LSR法数据分析

植物生长调节剂对吊兰幼苗与成苗生长的综合影响在平均根长在4cm左右时,可用A5吲哚丁酸10-10处理可增加根系的长度和数量,在平均根系达到8cm左右时可用A2多效唑8×10-4处理对根系增粗有较大的作用和效果。

Flash教学中实施项目教学法的实践与思考

在强调“以学生为主体，以能力为本位”，大力提倡并积极推进课程改革的今天，如何在中职Flash教学中有效地促进学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果是笔者一直思考的的问题．继任务驱动教学法之后，一种更贴近实际应用的教学策略——项目教学法开始进入我们的视线，并进行了积极而有益的应用尝试．

浅析探究式教学法在计算机学科中的应用

探究式教学就是以探究为主的教学,它是一种以现代教学、心理学理论等为依据所建成的新的教学模式,真正体现了以人为本的教学思想,贯彻了创新的教育理念。文中就探究式教学如何在以课堂为主阵地的职业高中实施?本文就这个问题进行了探索。

农村预备劳动力培训策略与职业学校的作用

近年来,浙江省的职业学校在贯彻实施农村预备劳动力培训的工作中取得了较好的效果,但同时也暴露出一些弊端,因此,应积极探究存在的问题,并提出相应对策,为培训工作的进一步深入开展提供有力的支撑。

生脉饮合丹栀逍遥散加减治疗糖尿病后抑郁症44例临床研究

目的:探讨生脉饮合丹栀逍遥散治疗糖尿病后抑郁症的临床疗效。方法:86例辨证为气阴两虚、肝郁气滞的糖尿病后抑郁症患者随机分为2组,治疗组44例采用生脉饮合丹栀逍遥散加减治疗,对照组42例采用百忧解(盐酸氟西汀)治疗,疗程1个月。结果:治疗组44例中临床控制14例,显效17例,有效8例,无效5例,总有效率88.6%;对照组42例中临床控制9例,显效15例,有效9例,无效9例,总有效率78.6%。2组比较有统计学意义(P<0.01),治疗组明显优于对照组;治疗组治疗后SDS评分、HAMD评分亦明显优于对照组(P<0.01),治疗组无不良反应发生。结论:生脉饮合丹栀逍遥散加减治疗糖尿病后抑郁症是有效且安全的。

透过“直播带货”看教育

直播带货,最近很火的一个名词。通过热火朝天的“直播带货”,反思我们的教育,从中亦可学到许多东西。首先是目标意识。“直播带货”是借助网络平台,通过名人效应,|把特色农产品、生产基地、电商企业、消费群体等整个产业链条更好地结合起来,将区域的特色产品推广到全国,推广到世界,以此获得价值与效益。反观我们的教育,办学目标、育人目标、教学目标是什么,这是每一位教育人必须思考的内容,一旦目标明确,就要朝之努力,不可朝令夕改。岗位的调整机制激发了办学的活力,但不可因“校长是临时工,中层领导是合同工,教师是固定工”的错误观念,使学校文化断层,使育人目标模糊,使教学目标不明。

搞好中职教育校内实习的几点做法

校内实训实习是中职学生职业技能形成的关键环节，是职业教育的特色所在。然而当前普高热的降温趋势尚未有较大改变，职高学生生源素质总体仍然较差，学习成绩参差不齐，学习情绪低落，反映在实训实习环节上的就是学生实习纪律差、散漫；学习目的性和自觉性欠缺：实习安全意识薄弱；缺乏吃苦耐劳精神等。根据本人的实践，从教学的角度谈谈如何搞好中职校内实训实习。

实践性作业：知识与能力结合的桥梁

实践性作业，在活动中尊重学生的创造力，鼓励学生尝试新的方法，进行合作交流和大胆探索，让学生在愉快和谐的气氛中学习，发展学生综合能力，也是引导教师将实践活动成果转化为教学资源的有效措施。

基于数据挖掘的智能决策支持系统在中学生体育训练中的研究与实现

本文对数据仓库和数据挖掘进行了分析和研究，介绍了采用数据仓库技术和数据挖掘技术构建的中学生体育训练辅助决策支持系统，把学生的不同方面实现有机的集成，把科学的训练理论、先进的训练方法应用于中学生体育运动训练管理。

浅谈如何提高中职网页制作课的教学实效

本文从中职网页制作课的课程的引入、内容的选择和教学的组织、考核方式等几个方面进行了研究,旨在探讨如何在中职学校网页制作课中进行一些有效改革,以进一步提高课堂教学质量和学生的专业技能水平。

赤霞珠葡萄丰产栽培技术

赤霞珠葡萄丰产栽培技术贾希友于风云（河北省卢龙县刘田庄镇·０６６４０３）赤霞珠葡萄是世界上著名的酿造红葡萄酒的优良品种，适应性强，树势强壮，但由于果枝率一般只有３５％左右，极大地限制了其早期产量的提高和连年丰产。为此，在卢龙县后下庄、曹柳河等村连续几...

生脉饮合丹栀逍遥散加减治疗糖尿病后抑郁症的临床分析

目的探讨生脉饮合丹栀逍遥散治疗糖尿病后抑郁症的临床疗效。方法 90例辨证为气阴两虚、肝郁气滞的糖尿病后抑郁症患者随机分为两组,治疗组45例采用生脉饮合丹栀逍遥散加减治疗,对照组45例采用盐酸氟西汀治疗,疗程1个月。结果治疗组44例中临床控制14例,显效17例,有效8例,无效5例,总有效率为88.6%;对照组42例中临床控制9例,显效15例,有效9例,无效9例,总有效率为78.6%,两组比较差异有统计学意义(P<0.01),治疗组明显优于对照组;治疗组治疗后SDS评分、HAMD评分亦明显优于对照组(P<0.01),治疗组无不良反应发生。结论生脉饮合丹栀逍遥散加减治疗糖尿病后抑郁症是有效且安全的。

低产值苹果园高接改造的增值效果及技术

１９９２年春，在卢龙县卢大岭果园对１９８７年１０月定植，行株距为５ｍ×４ｍ的国光、金冠、胜利低产值苹果园，高接为长富２、青富１３高产值苹果园。高接园为４．２ｈｍ２（公顷）、２１００株，其中含高接树３．１５ｈｍ２、１５７５株和未高接授粉树１．０５ｈｍ２、５２５株，高接树与授粉树的比例为３∶１；对照园为１．４ｈｍ２、７００株。在良好的综合管理条件下，１９９２—１９９６年的５年中，每公顷累计产量高接园为５４４７２．８ｋｇ，对照园为８６９７５．２ｋｇ；每公顷累计产值高接园为１１４３３６．７元，对照园为９９３６２．９元。虽然高接园比对照园５年每公顷累计产量降低了３７．４％，但累计产值却增加了１５．１％。文内总结了其高接增值的主要技术。

苹果幼树竞争枝的春夏修剪效应

长富2苹果幼树定干后的竞争枝(定干剪口下的第2芽枝)生长旺盛,与延长枝争夺养份,影响其它枝条生长,扰乱树形.过去常用的疏除法,会在中心于上造成较大伤疤,影响幼树生长和树冠扩大.为了合理利用竞争枝,我们采用技校配合刻芽、环剥技术,取得了较好效果,变废枝为结果枝,定植后第3年处理的竞争校就开始大量结果,平均每竞争枝产果 2.6kg.