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找准标准量,轻松确定“倍”的关系——“倍的认识”教学片段与评析
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作者 卫彦辰 岳世祥 +1 位作者 杨雄显 云万兵 《云南教育（小学教师）》 2023年第11期37-39,共3页
片段一:课前“热身”引入观察师:同学们,老师知道你们很喜欢玩游戏(播放“拔萝卜”的歌曲),现在就让我们一起边听音乐边帮兔宝宝家拔萝卜吧,把我们的爱心传递给需要帮助的人,好不好?
关键词 热身 玩游戏 倍的认识 教学片段 兔宝宝 爱心传递 轻松
原文传递
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