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简析利用科普教育基地资源开展科普研学活动
被引量:
4
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作者
云南省科普教育基地联合会
《云南科技管理》
2019年第2期48-49,共2页
中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式。云南省科普教育基地联合会充分利用科普教育基地优质资源,搭建科普研学平台。开展定制式的研学课程开发和设计,有明确的教学目标,扎实的教学内容,完整的教学评估,解决走马观花、...
中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式。云南省科普教育基地联合会充分利用科普教育基地优质资源,搭建科普研学平台。开展定制式的研学课程开发和设计,有明确的教学目标,扎实的教学内容,完整的教学评估,解决走马观花、游而不学的现象,确保研学旅行效果。
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关键词
科普基地
研学旅行
模式
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职称材料
题名
简析利用科普教育基地资源开展科普研学活动
被引量:
4
1
作者
云南省科普教育基地联合会
机构
云南省科普教育基地联合会
出处
《云南科技管理》
2019年第2期48-49,共2页
文摘
中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式。云南省科普教育基地联合会充分利用科普教育基地优质资源,搭建科普研学平台。开展定制式的研学课程开发和设计,有明确的教学目标,扎实的教学内容,完整的教学评估,解决走马观花、游而不学的现象,确保研学旅行效果。
关键词
科普基地
研学旅行
模式
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
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简析利用科普教育基地资源开展科普研学活动
云南省科普教育基地联合会
《云南科技管理》
2019
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