“问”之发生:从谜团到问题

人无往而不处在“问”中。哲学不应当忽视对发问者、问题与发问活动的研究。20世纪以来不同哲学传统的问题研究,皆意识到“问”在认识论上的基础地位。然而,其重心主要在从“问”到“问”之解决的过程,对问题本身何以发生则缺乏关注。为探本溯源,应研究问题自身之根源,以及问题从此根源中产生之过程。在现象学传统中,有关“问”之发生的洞见,主要来自实存现象学:马塞尔、蒂利希和帕托什卡以不同方式将存在问题溯源于神秘及震惊。这一洞见不仅适用于存在问题,亦具有更一般的理论意义。杜威有关反思性思维的理论,刻画了明述问题如何从酝酿着问题的困惑性处境中产生,并提供了将实存现象学的洞见一般化的可能性。两者互补,便能基本展现“问”之发生即化谜团为问题的过程。