论情景教学在初中历史教学中的重要作用

情景教学提倡学生在一定背景、情境下进行学习，即从教学需要入手，制造或创设与教学内容相适应的具体场景的氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而准确地理解教学内容，提高教学效率。目前，情境教学也正符合新课程的要求，它充分调动学生的学习积极性，促使他们形成自主学习和自主探究的能力，进一步达到教与学的和谐统一。在教学中，要根据学生的年龄特点和心理特征，设置适当的情境，引起学生的情感共鸣，从而获得最佳的教学效果。