关于塑造学习型现代领导者的理论思考

重视学习、善于学习是中国共产党的光荣传统。党的十六大提出建设全民学习、终身学习的学习型社会,这对于一个现代领导者来讲就显得更为迫切和必要,也为全面打造学习型的现代领导者营造了浓郁的政治氛围。塑造学习型现代领导者,是新世纪全面提高领导者队伍素质,大力推进领导工作,全新演绎领导人才的一项崭新而又重大的课题。本文对塑造学习型现代领导者的必然性和重要性以及如何塑造学习型的现代领导者,作了初步探讨。

浅析家庭矛盾产生和消除的心理因素

任何家庭存在矛盾是不可避免的的 ,个性差异是矛盾产生的重要因素。分析这一因素对于解决家庭矛盾 ,建立良好的家庭关系是十分重要的。

论邓小平的利益观

邓小平主义利益观体现了邓小平对社会主义初级阶段基本性质的深刻认识 ,是真正的马克思主义观点。

关于构建思想政治教育学科学体系的设想

思想政治教育学是研究思想政治教育活动及其规律的科学。这门科学有着十分广阔的研究领域。它的体系,以实现思想政治教育科学化立论,以研究思想政治教育活动及其规律为中心,以研究思想政治工作对象、思想政治工作者、思想政治工作本身及其相互联系为经纬构建而成。整个思想政治教育学的科学大厦,都建立在马克思主义理论基础之上。

哲学教学调查和教学方法的改革

当前,全国各高等院校都在教学改革的道路上奋进着。改革哲学课教学方法,是我们探索和实验的中心内容。与之相适应,在实验前我们做了广泛面深入的哲学教学调查,意在从中发现问题,找出一些解决问题的办法。改革教学方法的尝试工作,从本学期初开始,到期中基本结束。现在,基于调查,探索和实验等几方面情况,我们力图把教学方法改革及其有关问题上升到理论高度,试以阐述。