复盘教学法在内科住培医生思政教育中的应用

住院医生规范化培训是提高我国卫生服务水平的重要手段,具有跨时代的重要意义。思政教学是在住院医师培养过程中的重要方面,它决定了新时期能否培养出德才兼备的医学人才,但是思想政治的教学在实际开展过程中很多困难,指导教师常常面临无法真正调动学生积极性,也很难将复杂的思政内容完全准确的传授给学生。复盘教学法应用于住培教学中,主要是指定期安排助教扮演“标准化患者”,并模拟临床场景进行教学活动,请住培医生进行接诊医治,并在完成诊疗模拟后,由指导教师和住培医生共同进行复盘,教师指出学员不足之处并尝试协助学员寻找未能作出合理诊疗的原因,进而达到教学目的。复盘教学法可以引导学生自主思考,建立临床思维,除了高效讲解临床知识外对于思政教学这种主观性较强的教学内容也具有优势。本教学组充分运用复盘教学法,将思政元素融入住培教学,获得了较好的教学成果以及宝贵教学经验,在此归纳总结,与学界同仁探讨。

伴精神病性症状情感性精神障碍的随访观察

目的 探讨伴精神病性症状的情感性精神障碍（ Ｐ Ａ Ｄ） 的预后。方法 对６５ 例 Ｐ Ａ Ｄ 及６９ 例不伴精神病性症状的情感性精神障碍（ Ｎ Ｐ Ａ Ｄ） 进行３ ～６ 年随访，调查其再入院及转归情况。并比较其在人口学特征、疾病表现等方面的异同。结果 ４６ ．６７ ％的躁狂症，４４ ％ 的抑郁症及５２ ．１７ ％ 的双相情感障碍都伴发精神病性症状。 Ｐ Ａ Ｄ 与 Ｎ Ｐ Ａ Ｄ 在人口统计学，疾病对目前生活、工作的影响等方面无显著差异。有１８ ．９ ％ 的 Ｐ Ａ Ｄ 再入院诊断改变为精神分裂症，它们有如下特征：起病年龄较小，平均住院日较长，再入院次数较多，伴与情感不一致的妄想症状较多。结论 Ｐ Ａ Ｄ 是一种常见疾病。 Ｐ Ａ Ｄ 与 Ｎ Ｐ Ａ Ｄ 在预后上无显著差异。有１８ ．９ ％ 的 Ｐ Ａ Ｄ 再入院诊断改变为精神分裂症。

Cochrane图书馆2000年第1期戒烟组系统评价摘要(5)

20 防止年轻人吸烟的社区干预Commnni-ty interventions for preventing smonking inyoung people 系统评价者:Sowden A,Arblaster L 背景:吸烟有一个广泛的社会背景。

百忧解治疗抑郁症伴焦虑症状的临床疗效观察

目的 观察百忧解对抑郁症伴焦虑症状的疗效和不良反应。方法 将 6 0例抑郁症患者分为研究组 (伴焦虑症状 ) 32例和对照组 (不伴焦虑症状 ) 2 8例 ,均给予百忧解治疗 6周 ,采用Hamilton抑郁量表 (HAMD)、Hamilton焦虑量表 (HAMA)、Montgomery -Asberg抑郁量表 (MADS)、临床大体印象表 (CGI)和副反应量表 (TESS)评定。 结果 两组百忧解治疗前后疗效有显著差异 (P <0 .0 1) ;且不良反应轻。

新时代下国企思想政治工作与企业文化的有机融合

在新时代背景下,针对国企的经营发展工作而言,需要进一步高度重视思政工作和企业文化建设工作,在实践的过程中要确保两方面进行更有效的融合,发挥合力,进而呈现出更加良好的效用和价值,为国有企业实现健康稳定的发展提供必要支持。结合这种情况,本文重点分析国企思想政治工作和企业文化的重要内涵,以及两者有机融合的实施策略等相关内容,希望本文的分析能够为国有企业实现可持续发展而作出应有贡献。

浅析如何提升新时期企业基层政工人员素质

企业政工干部作为党的政工干部队伍的主要构成部分,政工干部工作是为党的思想政治工作以及各项决策执行而服务。思政工作作为所有工作开展的生命线,亦是各项工作实施的精神导向与关键。真正发挥思政工作关键作用,可高效推动党委、行政以及组织人事等诸多领域工作的有序进行,政工干部综合素质在较大程度上对工作成效具有直接影响。因而,探索企业政工干部必备素质,并培养与塑造高素质政工干部团队,是企业众多工作实施的重点所在。

慢性酒中毒所致精神障碍35例临床分析

目的 :为探讨慢性酒中毒所致精神障碍的临床特点。方法 :收集 1年中新住院的慢性酒中毒所致精神障碍病例进行分析。结果 :发现一年中新住院精神疾病患者 6 3 4人中慢性酒中毒所致精神障碍共 3 5例 ,该疾病发生率为 5.52 %。嗜酒的原因与遗传、职业、文化水平、性格倾向有关 ,临床表现以幻觉、被害妄想、情感障碍、行为障碍为最常见。结论 :慢性酒中毒所致精神障碍可引起多方面的损害 ,治疗上药物治疗的同时应加强心理治疗。