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学生培养方法探讨:教学四大法
1
作者
张泽龙
云秀艳
《小学科学》
2018年第12期104-104,共1页
学生是国家的未来和希望,是新世纪的脊梁,要培养其自信、独立、自主、全面发展的素质,使他们的潜在能力、进取心、独立性、内在规律和自信力发展到最大的限度。根据多年的探索实践,本人将学生培养的经验总结为教学四大法。
关键词
学生培养
方法探讨
教学
全面发展
潜在能力
内在规律
探索实践
自信力
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职称材料
题名
学生培养方法探讨:教学四大法
1
作者
张泽龙
云秀艳
机构
长春市九台区庆阳中心学校
出处
《小学科学》
2018年第12期104-104,共1页
文摘
学生是国家的未来和希望,是新世纪的脊梁,要培养其自信、独立、自主、全面发展的素质,使他们的潜在能力、进取心、独立性、内在规律和自信力发展到最大的限度。根据多年的探索实践,本人将学生培养的经验总结为教学四大法。
关键词
学生培养
方法探讨
教学
全面发展
潜在能力
内在规律
探索实践
自信力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
学生培养方法探讨:教学四大法
张泽龙
云秀艳
《小学科学》
2018
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