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学生培养方法探讨:教学四大法
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作者 张泽龙 云秀艳 《小学科学》 2018年第12期104-104,共1页
学生是国家的未来和希望,是新世纪的脊梁,要培养其自信、独立、自主、全面发展的素质,使他们的潜在能力、进取心、独立性、内在规律和自信力发展到最大的限度。根据多年的探索实践,本人将学生培养的经验总结为教学四大法。
关键词 学生培养 方法探讨 教学 全面发展 潜在能力 内在规律 探索实践 自信力
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