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题名数学智慧树
- 1
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作者
云老师
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机构
不详
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2021年第12期40-41,共2页
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文摘
考考你同学们,请仔细看下面列出的数字,在所给的数之间填上加号、减号和括号,使等式成立。(至少使用两种符号)7()2()1=8思路导航这道题要求我们在所给的三个数7、2、1之间填上加号、减号和括号,使等式的结果等于8。
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关键词
加号
()
括号
等式
智慧树
数
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名数学智慧树
- 2
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作者
云老师
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机构
不详
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2021年第6期42-45,共4页
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文摘
同学们,你们能用九根火柴棒拼成四个相同的三角形吗?思路导航我们知道,拼一个三角形需要三根火柴棒。如果要分开拼四个相同的三角形,一共需要十二根火柴棒。现在只有九根火柴棒,少了三根,怎么办?
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关键词
火柴棒
三根
三角形
智慧树
四个
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名数学智慧树
- 3
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作者
云老师
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机构
不详
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2021年第8期40-41,共2页
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文摘
姐姐和妹妹一起吃水果,姐姐吃香蕉,妹妹吃杏思路导航子。妈妈要考她们,问题是:已经知道香蕉比桃子重,杏子比桃子轻。请问:哪种水果最重?哪种水果最轻?
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关键词
桃子
水果
香蕉
智慧树
姐姐
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名数学智慧树
- 4
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作者
云老师
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机构
不详
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2021年第9期40-43,共4页
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文摘
同学们,“鸡兔同笼”的例题是数学学习中的经典题目了。让我们一起动动脑,用画示意图法去解答吧。
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关键词
鸡兔同笼
数学
智慧树
示意图
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名数学智慧树
- 5
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作者
云老师
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机构
不详
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2022年第3期40-41,共2页
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文摘
同学们排队做操,多多前面有6个人,后面有8个人。请问:这队共有多少人?解析:在计算总人数时要注意加上多多。所以一共有:6+8+1=15(人)盘子里有梨、桃、杏三种水果,乐乐、可可、淘淘各拿了一个不同的水果。乐乐说:“我不吃杏。”
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关键词
水果
智慧树
杏
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名数学智慧树
- 6
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作者
云老师
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机构
不详
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2022年第2期44-45,共2页
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文摘
思路导航:因为14+7-4=17,要使等号左边等于11,应当采用“多减少加”的办法,通过改变运算符号就可以使等号左边等于11。我们可以从“十”里拿出竖的那根火柴棒放到“一”上。
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关键词
火柴棒
运算符号
智慧树
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名数学智慧树
- 7
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作者
云老师
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机构
不详
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2021年第11期40-41,共2页
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文摘
根据所给的算式,请同学们推算出□和△分别表示的数是多少?
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关键词
数学
智慧树
算式
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名数学智慧树
- 8
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作者
云老师
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机构
不详
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2021年第10期40-41,共2页
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文摘
同学们看到这道题后,如果按从左往右的顺序进行计算,速度会比较慢,而且很容易出错。我们仔细观察,可以用凑十法,先算出1+9=10,3+7=10,再加上5,等于25。
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关键词
凑十法
仔细观察
智慧树
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名数学智慧树
- 9
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作者
云老师
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机构
不详
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出处
《学生天地(小学低年级)》
2021年第4期42-45,共4页
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文摘
请同学们数一数,下面的图形中有多少块积木?思路导航这个图形可以看成是由两排积木拼成的,也可以看成是由三层积木拼成的,如图.
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关键词
积木
图形
智慧树
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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