供给侧结构性改革下的新型职业农民培育

供给侧结构性改革强调调整结构,矫正要素配置,扩大有效供给,提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性。农业本身作为供给侧,亟待结构性改革。农业供给侧结构性改革根本上需要培育新型职业农民。本文阐述了新型职业农民培育在农业供给侧结构性改革的形势下所面临的机遇与挑战,重点分析了新型职业农民的培育要素、培育方式和培育内容,明确了新型职业农民培育的目标,丰富了新型职业农民培育的理论。

“互联网+继续教育”——融合创新 服务国家发展战略

"十三五"期间,国家把继续教育摆在教育发展的重要位置,互联网与继续教育融合已经成为未来的发展趋势。"互联网+继续教育"是以互联网为基础设施、创新要素,实现技术和继续教育的深度融合。"互联网+继续教育"具有更加完善的教育模式,可进行人性化管理;丰富的教学资源、多样的教学方式和科学的成果认定是其优势所在。互联网与继续教育的融合须进行顶层设计,从教学方法和方式等方面进行创新,大力发展非学历教育,服务国家发展战略。

浅谈新形势下的新型职业农民教育培训

文章介绍了山东省开展农业职业教育特别是新型职业农民教育培训的现状,提出并分析了现实中存在的重视程度不够、投入不足、职能交叉等主要问题,并从体系建设、机制创新、教学改革、平台建设等各个方面提出了解决问题的对策。

从细节入手做好服务社会主义新农村建设出版工作

服务“三农”，为社会主义新农村建设提供精神动力和智力支持是我国出版界的重要职责。几年来，很多出版社充分利用丰富的资源优势，在选题策划、编辑出版、征订发行等细节方面适应社会主义新农村建设工作需要，适时推出了一大批广大农民群众喜闻乐见的出版物，开拓了农村文化市场，推动了农村文化建设。许多“三农”出版工作做得有声有色，积累了许多成功的经验，探索出了许多可资借鉴的方法。

创新工作机制 拓宽教育渠道 努力服务新农村建设

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。构建社会主义和谐社会,必须促进农村经济社会全面进步。高校特别是涉农院校,必须主动适应时代的需要,不断创新思路,努力发挥自身的优势,为社会主义新农村建设,为国家经济社会的发展做出应有的贡献。

高校全方位育人格局形成的实践与思考

高校担负着培养跨世纪合格建设者和接班人的光荣使命，育人是高校的最根本任务，而实现全方位育人是高校完成党和国家赋予的历史使命和根本任务的需要。本文从理论和实践的结合上探讨了面对新世纪拓宽育人思路、开辟育人环境和形成全方位育人格局的对策和途径。

浅谈成人高等教育“订单式”人才培养的“三适应”模式

本文结合工作实际,详细介绍了成人高等教育"订单式"人才培养的"三适应"模式的基本内容、创新所在和主要作用,强调了推进"订单式"人才培养模式在提升人才培养质量的同时,对于学校、学生和用人单位具有重要意义。

新形势下高校后勤文化建设途径探索——以山东农业大学后勤文化建设为例

高校后勤文化建设是高校以文化人和以文育人的必然要求,是推动后勤服务保障工作开展的不竭动力,更是实现高校后勤事业可持续发展的前提和基础。本文分析了加强后勤文化建设必要性及当前高校后勤文化建设现状,以山东农业大学为例提出了“一二三四五”后勤文化建设体系,为高校开展后勤文化建设进行了有益探索。