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实施探究教学 提高课堂效率——谈初中物理探究性实验教学
1
作者
亓云彬
《中国体卫艺教育》
2008年第12期53-54,共2页
探究性实验是相对验证性实验的一种新的学习方式。它是把学生看成小科学家,由学生自己运用实验手段,探究未知的现象或数据,并在获得现象和数据的基础上得出实验结论。探究性实验教学是以问题为核心的教学,这种教学方式,为学生提供了发...
探究性实验是相对验证性实验的一种新的学习方式。它是把学生看成小科学家,由学生自己运用实验手段,探究未知的现象或数据,并在获得现象和数据的基础上得出实验结论。探究性实验教学是以问题为核心的教学,这种教学方式,为学生提供了发现问题和解决问题的机会,与之对应的学习是开始于问题,推进于问题,归结于问题。
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关键词
探究性实验
探究教学
中学生
初中物理
提高课堂效率
原文传递
题名
实施探究教学 提高课堂效率——谈初中物理探究性实验教学
1
作者
亓云彬
机构
山东省莱芜市牛泉中心中学
出处
《中国体卫艺教育》
2008年第12期53-54,共2页
文摘
探究性实验是相对验证性实验的一种新的学习方式。它是把学生看成小科学家,由学生自己运用实验手段,探究未知的现象或数据,并在获得现象和数据的基础上得出实验结论。探究性实验教学是以问题为核心的教学,这种教学方式,为学生提供了发现问题和解决问题的机会,与之对应的学习是开始于问题,推进于问题,归结于问题。
关键词
探究性实验
探究教学
中学生
初中物理
提高课堂效率
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
实施探究教学 提高课堂效率——谈初中物理探究性实验教学
亓云彬
《中国体卫艺教育》
2008
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