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抓住实质 用活模式──课时说课初探
1
作者
亓光星
《石油教育》
1998年第11期21-22,共2页
关键词
课时说课
教学目标
教学内容
教学方法和教学手段
说板书设计
突破重点难点
多媒体辅助教学
作业设计
说教材
启发式教学法
原文传递
优化教学评价机制 提高教学管理水平
2
作者
亓光星
《石油教育》
1997年第11期38-39,共2页
关键词
课堂教学评价
教学管理
优化教学
评价机制
单元教学评价
教师
单元达标
评价体系
教研教改
教学信息
原文传递
题名
抓住实质 用活模式──课时说课初探
1
作者
亓光星
机构
胜利油田五十五中
出处
《石油教育》
1998年第11期21-22,共2页
关键词
课时说课
教学目标
教学内容
教学方法和教学手段
说板书设计
突破重点难点
多媒体辅助教学
作业设计
说教材
启发式教学法
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
优化教学评价机制 提高教学管理水平
2
作者
亓光星
机构
胜利油田孤岛教研室
出处
《石油教育》
1997年第11期38-39,共2页
关键词
课堂教学评价
教学管理
优化教学
评价机制
单元教学评价
教师
单元达标
评价体系
教研教改
教学信息
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
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1
抓住实质 用活模式──课时说课初探
亓光星
《石油教育》
1998
0
原文传递
2
优化教学评价机制 提高教学管理水平
亓光星
《石油教育》
1997
0
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