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构建开放与互动的人力资源开发机制
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作者 侯继庚 张继荣 +2 位作者 杨娟 焦方山 亓光社 《莱钢科技》 2008年第5期73-75,共3页
构建开放与互动的人力资源开发机制是建立在全面提升企业发展品质的需要、深度推进莱钢学习型组织创建的需要、建设人文莱钢的需要以及员工自身发展的需要确定的。其目的是最大限度地提升员工的学习力、创新力、管理力、超越力和实际操... 构建开放与互动的人力资源开发机制是建立在全面提升企业发展品质的需要、深度推进莱钢学习型组织创建的需要、建设人文莱钢的需要以及员工自身发展的需要确定的。其目的是最大限度地提升员工的学习力、创新力、管理力、超越力和实际操作能力,进而提升企业的发展品质。 展开更多
关键词 开放与互动 人力资源 机制
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浅谈新时期技术比赛与职工培训
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作者 亓光社 宋玉磊 《天津市教科院学报》 1994年第5期62-63,共2页
技术比赛是开展社会主义劳动竞赛的客观要求,同时也是社会主义劳动竞赛的必然产物。广泛开展社会主义劳动竞赛,对于改变劳动者的精神面貌,激发广大劳动者的社会主义劳动热情和发展社会主义生产力起着重要作用。新时期的社会主义劳动竞... 技术比赛是开展社会主义劳动竞赛的客观要求,同时也是社会主义劳动竞赛的必然产物。广泛开展社会主义劳动竞赛,对于改变劳动者的精神面貌,激发广大劳动者的社会主义劳动热情和发展社会主义生产力起着重要作用。新时期的社会主义劳动竞赛应赋予技术比赛以新的内容,青工技术比赛应成为社会主义劳动竞赛的主旋律;同时,技术比赛要广泛、持久、深入的开展下去,必须与职工教育密切结合,只有发展职工教育,加强职工培训,群众性的技术比赛活动,才会有更加广阔的前景和生命力。 展开更多
关键词 职工培训 职工教育 社会主义生产力 工人考核条例 劳动热情 技术等级标准 精神面貌 岗位培训 技能操作 教学计划
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浅议写教案
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作者 亓光社 《莱钢科技》 2002年第5期82-83,共2页
关键词 教案 教师 课时计划 课堂教学
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强化职工培训提高企业整体素质
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作者 亓光社 《莱钢科技》 2000年第4期99-101,104,共4页
关键词 企业教育 职工培训 职工素质 职工教育
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