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教学工作评价中应该注意的几个问题
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作者 亓学明 王庆民 《职业时空》 北大核心 2008年第12期135-135,共1页
给出五种教师教学工作评价中容易出现较大差错的情况,以使教育工作者在开展教学评价时不至于出现较大的片面性和差错。
关键词 教学工作 排名 评价
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加强后勤队伍建设提高学校发展动力
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作者 亓学明 《大观周刊》 2011年第40期49-49,共1页
加强后勘队伍建设,提升学校后勤管理水平,对提高学校的发展动力具有重要意义。该文从加强思想政治工作及职业道德,加强知识学习、强化业务培训、增强业务技能,创立和谐的后勤文化、增强后勤的向心力与凝聚力,优质服务促进学校和谐... 加强后勘队伍建设,提升学校后勤管理水平,对提高学校的发展动力具有重要意义。该文从加强思想政治工作及职业道德,加强知识学习、强化业务培训、增强业务技能,创立和谐的后勤文化、增强后勤的向心力与凝聚力,优质服务促进学校和谐,建立健全规章制度,严格考核、完善后勘监督机制等六个方面探讨如何加强后勤队伍建设。 展开更多
关键词 后勘队伍 学校 发展 业务
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无症状性心肌缺血的病理生理及发病机理 被引量:6
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作者 倪廷枢 亓学明 《起搏与心脏》 1992年第3期129-131,共3页
冠心病患者除有胸痛发作外,还有无症状性缺血发作。无症状性心肌缺血(SMI)的发生率很高,据统计,英国约有4~5百万这类患者;国内目前尚缺乏具体统计资料,但一般认为也不少见。SMI发作表现隐匿,易被临床忽视,病程中较易发生不稳定性心绞... 冠心病患者除有胸痛发作外,还有无症状性缺血发作。无症状性心肌缺血(SMI)的发生率很高,据统计,英国约有4~5百万这类患者;国内目前尚缺乏具体统计资料,但一般认为也不少见。SMI发作表现隐匿,易被临床忽视,病程中较易发生不稳定性心绞痛、心肌梗塞和猝死等心脏意外,因而受到临床重视。一、SMI及分型 SMI是指心肌灌注、功能和电活动的一种可逆性紊乱,引起心电图上ST段下移,而不伴有各种类型心绞痛,冠脉造影或病理检查有明显的冠脉狭窄。了解SMI的病理生理及发病机理,对发现病人及其防治具有重要意义。 Cohn将SMI分为三型。Ⅰ型:完全无自觉症状,但有心肌缺血证据。 展开更多
关键词 心肌缺血 病理生理学
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