谈数学课堂教学中学生创新思维的培养

一、创设积极的问题情境,激发学生学习兴趣 亚里士多德讲过：＂思维是从疑问和惊奇开始＂。在课堂教学中,能够快速激发起学生的学习兴趣是引起学生积极思维、创新思维和提高教学效率的关键。为此,教师要精心创设能够引起学生有意注意的问题情境,

在阅读教学中教会学生读书

阅读是读者与文本对话的过程，深入读书就是与文本深度对话的过程。深入读书的目的就是通过对文本的感悟和思考，促使学生在原有的认知和思维水平上进一步发展，在思想和情感上得以提升。

人教版数学七年级(上)教材分析与教学建议

在新一轮国家基础教育课程改革实施之际，对新教材与学生新的学习方式的研究与探讨，显得十分迫切。2004年8月，我县开始使用人教版初一数学教材，这套教材充分体现了普及性、基础性和发展性，不仅考虑数学本身的特点，更注意遵循学生学习数学的规律，让学生在掌握数学基础知识的同时，学会应用数学知识来解决实际问题，以培养其创新精神和实践能力，使其形成良好的情感态度与价值观，从而为学生的终身发展奠定良好的基础。