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说“划”
1
作者 亓明国 《小学语文教学》 北大核心 2008年第5期9-9,共1页
人教版《语文》第六册第28课《千里跃进大别山》中有这样一句话:“刘司令员扶了扶眼镜,用手指在地图上一划[huà]……”笔者认为这句话中的“划”字改为“画”似乎更为妥当。
关键词 《千里跃进大别山》 《语文》 司令员 人教版 “画”
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质疑“露[lòu]出”
2
作者 亓明国 《小学语文教学》 北大核心 2006年第7期43-43,共1页
关键词 《我和企鹅》 南极考察 六年制 人教版
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这个“的”字不必删
3
作者 亓明国 《小学语文教学》 2015年第3期59-59,共1页
我们的脸有些发红,打消了这个念头。——《翠鸟》(人教版三下) 有人说这是个病句,认为前半句的主语是“脸”,后半句省略的主语也应是“脸”。所以应当删去“我们”后面的“的”,这样,整个句子就非常通顺了。这是个病句吗?句中... 我们的脸有些发红,打消了这个念头。——《翠鸟》(人教版三下) 有人说这是个病句,认为前半句的主语是“脸”,后半句省略的主语也应是“脸”。所以应当删去“我们”后面的“的”,这样,整个句子就非常通顺了。这是个病句吗?句中的“的”必须删去吗? 展开更多
关键词 “的”字 《翠鸟》 “我们” “脸” 人教版 病句 主语
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也说“最”
4
作者 亓明国 《小学语文教学》 2015年第3期59-59,共1页
岸英是他最心爱的长子。——《青山处处埋忠骨》(人教版五上) 有人说,“长子”只有一个,没有可比性,不能用“最”字修饰。我认为这种理解不妥。整句话的意思非常明白:毛岸英是毛泽东的“长子”,而且是他“最”心爱的孩子。若改... 岸英是他最心爱的长子。——《青山处处埋忠骨》(人教版五上) 有人说,“长子”只有一个,没有可比性,不能用“最”字修饰。我认为这种理解不妥。整句话的意思非常明白:毛岸英是毛泽东的“长子”,而且是他“最”心爱的孩子。若改成“岸英是他最心爱的儿子”,则“长子”义无从表示;若改成“岸英是他心爱的长子”,则“最”字义没有着落。 展开更多
关键词 “最” 长子 人教版 可比性 毛泽东 毛岸英
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“窟窿”和“盘缠”
5
作者 亓明国 《小学语文教学》 2016年第1期59-59,共1页
人教版三年级下册《寓言两则》中有这样两个句子:"原来羊圈[juàn]破了个窟(kū)窿(long),夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼(diāo)走了。""没关系,不怕时间久,我带的盘缠(chán)多。"其中"盘缠"的"缠"的注音值... 人教版三年级下册《寓言两则》中有这样两个句子:"原来羊圈[juàn]破了个窟(kū)窿(long),夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼(diāo)走了。""没关系,不怕时间久,我带的盘缠(chán)多。"其中"盘缠"的"缠"的注音值得商榷。在《现代汉语词典》(第6版)中,"窟窿"注作kūlong,"盘缠"注作pánchan,可见"窟窿"的"窿"和"盘缠"的"缠"都应当读作轻声。 展开更多
关键词 《现代汉语词典》 《寓言两则》 三年级下册 人教版 羊圈
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“尴、尬”的部首
6
作者 亓明国 《小学语文教学》 2013年第7期58-58,共1页
“尴、尬”是人教版五下《与象共舞》中的两个要求会认的字。它们的部首比较特殊,要特别提醒学生注意。
关键词 小学 语文教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
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“梭子来回穿梭”?
7
作者 亓明国 《小学语文教学》 2013年第7期58-58,共1页
“妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。”这是人教版四年级下册《纪昌学射》中的一个句子。“梭子来回穿梭”的说法是否合适?
关键词 《纪昌学射》 织布机 四年级 人教版 句子
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咬文嚼字
8
作者 亓明国 《小学语文教学》 2013年第2期57-57,共1页
人教版三下《争吵》中有一句话:“终于挨到了放学。”其中“挨”是什么意思?《教师教学用书》(人民教育出版社)解释为“拖延”,我认为此解值得商榷。
关键词 《教师教学用书》 人民教育出版社 《争吵》 人教版
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引号的作用
9
作者 亓明国 《小学语文教学》 2014年第1期53-54,共2页
人教版四下在《语文园地七》安排了如下内容: 1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 2.说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
关键词 引号 语文园地 人教版
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