基于个性化教学的初中英语分层教学应用研究

随着素质教育改革的不断推进,进一步强化个性化教学工作,满足不同类型的学生学习需求已成为初中阶段英语教学工作的重要目标。本文以分层教学模式在初中英语个性化教学当中的意义与价值作为切入点,分析了现阶段初中英语课程分层教学所面临的主要挑战,同时基于分层标准构建、做好教学准备、合理安排流程、组织分层练习以及开展课程评价等角度,针对个性化教学背景下初中英语分层教学策略进行了阐述,以期为相关教育工作者提供参考。

甲基化Septin9基因、循环肿瘤细胞与胃癌根治手术预后的关系

目的:探讨外周血中甲基化的Septin9基因(mSEPT9)、循环肿瘤细胞(CTC)表达与胃癌根治手术患者预后结局的关系。方法:选取2014年1月至2018年6月在山东第一医科大学附属人民医院接受胃癌根治术治疗的139例患者作为研究对象,分别检测两组患者术前的外周血中CTC表达、mSEPT9表达水平,并比较不同临床病理学特征胃癌患者外周血中CTC、mSEPT9阳性表达率差异,计数资料采用率(%)描述,数据比较采用χ^(2)检验。采用生存曲线分析CTC、mSEPT9阳性与阴性表达患者的生存时间及生存率差异,并采用Cox多因素模型探讨CTC、mSEPT9与胃癌患者根治性手术后预后结局的关系。结果:139例接受胃癌根治术治疗的胃癌患者中,CTC检查阳性患者96例(69.06%)、阴性患者43例(30.94%);mSEPT9阳性52例(37.41%)、mSEPT9阴性患者87例(62.95%)。CTC阳性表达患者的5年生存率为27.08%(26/96),低于阴性表达患者46.51%(20/43)(χ^(2)=5.063,P<0.05),CTC阴性患者的生存时间中位数为56个月,长于阳性表达患者的47个月(Log rankχ^(2)=5.147,P<0.05);mSEPT9阳性表达患者的5年生存率为23.08%(12/52),低于阴性表达患者的39.08%(39/87)(Log rankχ^(2)=5.846,P<0.05),mSEPT9阴性患者的生存时间中位数为51个月,长于阳性表达患者的44个月(Log rankχ^(2)=5.846,P<0.05)。Cox回归模型结果显示,TNM分期为Ⅲ期(OR=1.749)、肿瘤低分化(OR=1.848)、浸润深度(T3+T4)(OR=1.597)、发生淋巴结转移(OR=2.036)、CTC阳性表达(OR=2.040)、mSEPT9阳性表达(OR=1.765)是胃癌根治术后患者5年随访不良预后的独立危险因素(P<0.05)。结论:接受胃癌根治术的患者外周血中的CTC、mSEPT9阳性表达率增高与疾病恶性程度有关,并且与患者术后不良预后结局关系密切。