基于NX2206的整体叶轮的五轴加工技术

叶轮因其叶片曲率大、叶片之间空间狭窄等结构特点,成为多轴联动加工最为典型的零件,是对计算机辅助编程、多轴机床、刀具以及切削参数等多方面应用的综合考量。随着系统软件的不断更新与升级,叶轮的加工模块日渐完善,编程员的工作量逐渐减小。从整体叶轮的机加工工艺设计、加工设备和刀具的选择,到叶片加工进行数控编程,详细介绍了应用NX2206的mill_multi_blade模块进行叶轮加工的全过程,可为今后加工各种形式的叶轮类零件提供参考。

基于统计方法的超声振动电火花油的空化场表征

通过铝箔腐蚀法测定不同条件下电火花工作液中的超声空化场分布,用Image-J软件提取腐蚀位置,借鉴金属盐雾腐蚀试验统计方法量化超声空化效应。结果表明:超声在电火花工作液作用区域内的空化场分布不均匀,且随着铝箔与超声振板距离的增加,铝箔的腐蚀面积减小,空化效应减弱;频率为28 k Hz的超声波在90 W功率条件下,80 mm范围内的空化作用的衰减率降至75%,且随着频率增加,衰减变快。

异形薄壁壳体内腔的镗铣加工工装的研制

针对某一种异形薄壁壳体内腔的多种复杂结构在镗铣加工中存在的问题,结合其自身外部结构特点,设计了一种夹具工装。通过使用该工装,能够实现复杂壳体的快速找正、定位以及装夹,一次装夹下完成内腔各平台的高效加工,缩短了加工用时,提高了异形薄壁壳体的加工精度与加工效率,满足产品设计要求。

基于高职“1+X”的数控技术在智能制造中的应用

“中国制造2025”指出由中国制造向中国智造转变,智能制造快速发展下对我国数控技术提出的标准与要求,作为智能制造基石性技术支撑,数控技术创新性实践探讨就显得尤为必要。结合高职院校“1+X”证书制度下专业教学改革,本文对数控技术在智能制造中的应用进行探讨,可以为数控技术和智能制造高质量发展提供有益借鉴。

高精密基体零件的质量保证与效率提升

为了保证零部件的质量,通常会在加工过程中以三定(定人员、定设备、定工艺)、工艺中的高精密零件的质量控制卡、以及检验中的100%的检测,实验数据的100%的准确完整等手段来保证零件的质量。通过对高精密基体工艺、工步、刀具、设备等方面进行改进,同时对计量手段进行优化,保证了高精密零件的质量和效率的提升,解决了高精密零件加工的难题。

基于薄壁壳体结构的环形加强筋加工快换工装设计与应用

环形加强筋是水下装备的主要部件,是各种材料大直径薄壁壳体的重要零件之一。本文针对该类环形加强筋加工总量大、加工工步繁多等不利因素,结合其自身结构特点,设计了一种快换工装。通过使用该工装能够实现环形加强筋的快速找正、定位以及装夹,并且能够做到一次装夹下完成所有工步的加工内容,减少零件的装卸时间,缩短了加工用时,从而提高了环形加强筋的加工精度与加工效率,最终满足产品设计要求。

发那科G10指令在数控编程中的功能及应用技巧

针对数控软件解决不了机床内存小的问题、解决不了软件与机床精度的匹配问题,以及实现不了刀补自动变化的问题,通过对发那科系统中的高级G10指令的研究和相关应用技巧的探索,将手工编程与CAM软件进行结合,以解决机床内存小、软件的兼容性的问题,达到高效编程和高质量加工零件的目的。

工程制图在纺织机械中的应用

我国是纺织机械出口大国,但是根据之前ITMA2019的参展状况来看,我国的纺织机械水平还不够高,尤其是高端纺织机械零部件制造的技术水平,与世界领先水平仍存在一定差距,导致零件质量参差不齐,制约我国高端纺织机械行业的发展。掌握工程制图是纺织机械制造中的基础,没有图纸是无法展开机械制造的。对此,文章简单介绍了工程制图中的重要相关内容,分析其在纺织机械中的应用研究,并且得到结论:通过对工程制图的质量的提升可以保证机械制造的质量,同时为了纺织机械行业的发展,针对机械零件的制造还需进一步深入研究。

一种小口径螺套加工专用快换工具

本文针对常见加工螺套过程中存在的装夹螺纹变形、螺纹破坏以及小口径螺套内螺纹无法精密加工等情况,介绍一种可以解决上述加工难点的专用快换工具。该工具主要由螺套连接筒与螺套支撑筒两部分组成,在加工具体工件时,根据工件螺纹尺寸大小,选择对应的连接筒和支撑筒,并将其与三角卡盘底座通过定位结构定位可靠后进行工件螺纹攻丝。使用该工具可有效提高螺套加工合格率和加工效率。

机械制图多融合式教学模式的探索

制图课程作为工科专业的一门基础课承担着重要的作用,针对制图课程教学中存在的课时量有限、学生水平差异大、学习兴趣不足等问题。通过对教学内容、教学手段、评价方法等方面进行改革探索,形成了“传统制图教学与绘图软件教学融合、学科间内容融合、线上教学与线下教学融合”的多融合式机械制图教学新模式。实践表明,通过实施课程教学改革提升了学生综合能力,提高了教学效率,为专业基础课程改革提供了新思路。

“工程制图”课程智慧课堂建设与教学模式的探索

为响应教育信息化的要求,培养满足新时代需求的人才,高职院校采取了一系列措施。文章通过建设智慧教室以及对“工程制图”课程教学内容、教学手段、教学实施、教学评价全过程的改革,探索出了一种适合当前高职教育的智慧化教学模式。实践表明,这种改革打破了传统课堂的局限性,拓展了师生交流的空间和频率,增强了学生学习的积极性和主动性,提高了课堂教学的效率和质量。