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指导初中生英语合作探究式学法的几种方式
1
作者
井世叶
《中国校外教育》
2016年第1期92-92,共1页
在初中英语的教学中,合作探究式教学方法是针对初中生较为有效的学习方式,而且教学效果非常明显,深受广大英语教师的青睐及重视。英语教学中的合作探究式学习方法遵循的是新课程标准中"以人的发展作为核心,以强调学生的潜能作为发...
在初中英语的教学中,合作探究式教学方法是针对初中生较为有效的学习方式,而且教学效果非常明显,深受广大英语教师的青睐及重视。英语教学中的合作探究式学习方法遵循的是新课程标准中"以人的发展作为核心,以强调学生的潜能作为发展的根本"的核心理念,注重了"以人为本"的倡导展现,让我们的学生公平地参与英语的学习,使每个学生都有展现自我的时机。
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关键词
初中生
英语教学
合作探究式
学习方法
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职称材料
题名
指导初中生英语合作探究式学法的几种方式
1
作者
井世叶
机构
吉林省敦化市贤儒镇学校
出处
《中国校外教育》
2016年第1期92-92,共1页
文摘
在初中英语的教学中,合作探究式教学方法是针对初中生较为有效的学习方式,而且教学效果非常明显,深受广大英语教师的青睐及重视。英语教学中的合作探究式学习方法遵循的是新课程标准中"以人的发展作为核心,以强调学生的潜能作为发展的根本"的核心理念,注重了"以人为本"的倡导展现,让我们的学生公平地参与英语的学习,使每个学生都有展现自我的时机。
关键词
初中生
英语教学
合作探究式
学习方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
指导初中生英语合作探究式学法的几种方式
井世叶
《中国校外教育》
2016
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