学导互动教学在小学数学中的实践探析

在当今小学数学教学体系当中,比较注重学习主体地位的划分,在新课改背景下,学生的学习主体地位越来越突出,并且也得到教学领域的广泛认可。而学导互动教学指的是在教学的指导下,学生通过自主探究、自主学习来获取知识,这种教学模式符合新课改的教学理念。本文主要分析在小学数学教学中,学导互动教学的应用策略。

习爷爷教导记心间,红领巾憧憬新时代

自从本刊编辑部以“争做新时代好队员”为主题的优秀少先队活动课案例征集活动开展以来，陆续收到了来自全国各地的来稿，大家纷纷以多种形式展现了新时代好队员的精神风貌。