论全球化语境下的马克思主义话语权

在全球化语境下,马克思主义话语权失语的主要原因是马克思主义与时代变化发展的结合不够紧密;对资本主义的发展和其自我完善能力分析不够透彻;对以自由主义为代表的当代西方意识形态认识存有偏见;对社会转型期所产生的影响准备不足。在全球化语境下重建马克思主义话语权,就是要加强研究,回归马克思主义精神;与时俱进,追求马克思主义的理论创新;拓宽渠道,推进马克思主义大众化。

民族院校大学生思想政治教育载体研究

新时期如何改善少数民族大学生的思想政治教育,提高少数民族大学生对思想政治教育的认识和兴趣,已成为当前民族高等教育所面临的难题和迫切需要解决的问题。本文在界定民族院校大学生思想政治教育载体内涵的基础上,针对民族院校大学生思想政治教育工作存在的问题,从课堂教学、管理载体、活动载体、网络载体等方面阐述了民族院校大学生思想政治教育工作的载体创新,从而为新时期加强我国民族院校大学生思想政治教育工作提供了指导。

少数民族干部培养研究综述

本文对少数民族干部培养研究从少数民族干部培养的进程、经验教训、存在的问题及对策思考几方面进行了分析和论述。

马克思交往理论对主体性思想政治教育的启示

马克思交往理论科学阐述了交往的性质与特征,是我们理解人类有关交往的一把钥匙。本文从马克思交往理论中交往的主体性出发,分析马克思交往理论中对主体性的界定,并反思传统思想政治教育的误区,提出马克思交往理论对主体性思想政治教育的启示。

论城镇化进程中的社会风险管理

随着城镇化进程的加快,中国社会结构转型的步伐也随之加速,由此因利益问题引发的社会风险加大。本文阐述群体性事件产生的必然性,从和谐社会构建的角度对群体性事件进行深入的分析,并从思想政治教育的角度独辟蹊径,提出解决群体性事件的有效路径,是一种有益的尝试与探索。

浅谈大学生的创新教育

大学生的创新教育是时代发展的要求,是大学生未来发展的需要。对大学生进行创新教育,一方面要加强师资队伍建设、改进教学方法和营造良好的环境氛围,为大学生创新教育提供良好的外部环境,另一方面要引导学生自己夯实理论基础、增强创新意识、转变学习观念和加强实践锻炼,为大学生创新教育创造良好的内部条件。

关于教育本质观的美学思考

本文从一个侧面探讨了教育的本质观。认为:教育是人类的一种审美活动。教育的本质,即作为教育存在的根据是人类生命再生产再选择的活动方式,是人类感受美获得美的途径过程。教育从其本质上看,与人类社会的终极发展具有一致性,教育的终极目标是人类生命的自我实现和高度完善。人类生命自由和谐的生产,即人本质的美化。

民族精神在应对突发性公共事件中的功能探析

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,在应对突发性公共事件中有着不可替代的特殊功能,集中表现在增强民族凝聚力,发动社会力量,稳定民心和社会秩序等方面,是社会主义核心价值体系在应对突发事件中的功能的体现。

试析网络交往行为的戏剧性

随着网上生活的不断拓展,网络交往行为越来越广泛,并且明显呈现出戏剧行为的特点。同时,由于虚拟角色的自由转换,它又与传统的戏剧行为有所区别。本文将从理论上分析它们的异同,以便更深刻地理解并正确引导网络交往行为。

论邓小平青年思想的时代意义

邓小平青年思想蕴含丰富的时代内涵， 是当代中国的马列主义青年理论，是对青年一代时代使命的历史总结与科学升华。继承和弘扬邓小平青年思想将激励和鞭策青年一代坚定信念， 肩负使命刻苦学习， 投身实践， 勇于创造，

∧形皮瓣痔核剥离注射肛垫固定术治疗环状混合痔60例临床观察

目的:观察∧形皮瓣痔核剥离注射肛垫固定术治疗环状混合痔的疗效。方法:120例患者随机分组治疗,治疗组患者60例,采用∧形皮瓣痔核剥离注射肛垫固定术;对照组患者60例,采用外剥内扎注射术。对照观察两组治愈率、愈合时间、术后并发症发生。结果:两组病例全部治愈,随访12个月无复发。切口愈合时间治疗组优于对照组(P<0.05);24h后疼痛程度治疗组优于对照组(P<0.05)、出血症状、排便困难、水肿、新生赘皮等情况治疗组明显优于对照组(P<0.01)。结论:∧形皮瓣痔核剥离注射肛垫固定术是安全、有效、并发症低的环状混合痔手术方式,值得推广使用。

新课改背景下的人音版初中音乐教学模式分析

伴随我国新课改在各中小学中不断得到有效落实,初中音乐教师也一直在不断探索适应时代发展要求和新课改要求的教学模式。本文将从教育理念、学习方式、教学方式三个方面,对新课改背景下的人音版初中音乐教学模式进行分析,以期对初中一线音乐教师的教法创新提供新的思路,从而共同促进初中生音乐素养的形成与提高。