新疆高校实施“青马工程”的经验与现实思考

高校青年马克思主义者的培养是为党赢得青年、赢得未来的生命工程。新疆特殊的区情和新疆高校的特殊校情,都决定了新疆高校"青马工程"工作具有重要的战略意义。新疆高校实施"青马工程"的基本经验包括:坚持马克思主义的指导地位,明确和把握"青马工程"的目标和任务;始终把高校意识形态领域反分裂反渗透教育活动贯穿于高校"青马工程"的全过程;把好入口关,从源头上保证青年马克思主义者队伍的纯洁性。新疆高校实施"青马工程"要在培养途径和方法方面开拓创新,不断以新疆现实问题为切入点,实现新疆高校青年马克思主义者培养的本土化;创新学校与社会合作路径,实现理论和实践的高度结合;加强网络阵地的宣传点,构建高校"青马工程"的网络平台。

西部边疆地区人力资源开发的现状及对策探析

人力资源开发是地区经济和社会可持续发展的关键;我国西部边疆的5个省、区既是经济欠发达地区,又是多民族聚居地区,必须有效开发人力资源,实现地区的可持续发展;在分析西部边疆地区人力资源现状的基础上,探讨该地区人力资源匮乏的成因及对策。

西部边疆地区人力资源开发研究

人力资源的开发是地区经济和社会可持续发展的关键。我国西部边疆的5个省、区既是经济欠发达地区,又是多民族聚居地区。长期以来,人力资源开发滞后制约着地区的可持续发展。本文分析西部边疆5个省、区地区人力资源开发存在的问题,并提出相应的对策。

新疆高校实践育人的经验与现实思考

实践育人是高校人才培养的新模式,是高校全面深化教育教学改革、全面提高人才培养质量的重要举措。总结新疆高校实践育人工作的经验,创新路径和方法,激发实践育人工作的全面开展,实现新疆高校的全过程育人、全方位育人。

社会转型期新疆民族教育跨越式发展支撑体系的建构

"转型"是指由传统社会向现代社会的演变过程。新中国成立60多年来特别是改革开放以来,中国政府为了追赶内地发达地区的教育水平,实现教育均衡发展,对新疆民族教育事业实施了一系列特殊的扶持政策。研究国家对新疆民族教育的扶持政策,以及这些扶持政策对新疆民族教育发展的影响,具有重要意义。

民族地区高校的族群关系与族群和谐

学校族群关系作为一种特殊的社会关系,始终是社会民族关系的缩影,对社会族际关系、地区稳定与发展产生重要影响。本文主要对民族地区高校族群关系的基本态势进行探讨。

新时期新疆高校意识形态教育的侧重点与路径创新

新疆高校意识形态领域教育面临的情况和问题与内地高校相比有很多是相似的。但由于新疆特殊的地缘政治环境和高校意识形态教育面临的外部环境比内地高校要复杂得多。新时期在新的实践中探索新疆高校意识形态教育内容的侧重点及创新路径,对新疆的安全稳定、实现跨越式发展和长治久安至关重要。